家长给孩子找康复机构的时候，不管是语言康复，自闭症康复，还是感统失调训练，都是一个比较折磨的过程，市面上的机构太多，不是太贵就是太小或者不知道是否专业，医院一般都是建议到外面康复机构做康复，可以直接咨询在线客服或者电询我们。

机构简介

致力于为孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、多动症（ADHD）等特需儿童群体提供干预服务，干预训练体系遵循“科教融合”模式，以早期丹佛ESDM、ABA、ST、OT等为核心，深入融合开星果脑机接口训练，帮助儿童社交、沟通和认知等能力得到全面提高，让儿童大脑与行为康复变得更科学、更有趣、更高效。

机构优势

1.弓|进国际先进的课程体系:康语自闭症谱系儿童康复机构的课程直接从美国和香港引进。在研究30年的验证实践的基础上,帮助了1万多名儿童和家长有效。

2.17年儿童语言康复经验:康语儿童康复中心十多年来-直专注于儿童语言能力的发展,积累了大量案例,对语言和沟通障碍的干预和纠正有深入的研究和独特的经验。

3.-对一一个性化定制课程:1:1师生比例,对每个孩子都有一对一-的评价、计划和培训,让每个孩子都能量身定做,有个性化的干预。

4.连锁服务,统-质量标准:康语采用统一-的质量标准,高度专业、系统,区域分布广泛,方便家庭选择。

5.综合支持体系:通过家长资源、家长社区、在线教育,RDI 为家长提供全方位、终身的家庭咨询服务和各种家长公益支持项目。

6.透明化:家长可培训;实时观察儿童动态;顺便学一下护理知识;帮助孩子康复!

机构简介

致力于自闭症、注意力缺陷、发育迟缓等特殊儿童康复教育的专业机构。机构内设感统训练室、一对一个训室、多媒体教室。游戏技能训练室、奥尔夫音乐治疗室、言语治疗和沟通技能训练室，脑循环、听筒室。以应用行为分析(ABA)、结构化教学法、人际关系发展干预（RDI）、言语治疗、感统训练、游戏治疗、地板时光、奥尔夫音乐治疗等为主要康复教育干预方法。在经过专业评估后根据儿童需求制定个别化教育计划，多年来康复效果十分显著，大部分儿童成功融入幼儿园、小学，给“星星家庭”带来了美好生活的希望，赢得了众多家长一致的好评和肯定！

机构优势

1、线上+线下双轮驱动

线下儿童康复中心标准化复制、普惠产品向三四线城市下沉;针对家长培训：线上远程居家干预培训、线上课程。

2、自主研发的课程体系

自主研发评估、干预和培训一体化的自闭症干预康复体系“RICE”，以提升社交能力为核心、个性定制、科学量化。

3、系统的师资培训

综合康复师的特点和方向，分别进行专业课程的理论和实操培训，支持康复师在岗持续学习、考核晋升。

4、互联网及科技基因

拥有行业头部自媒体，自带流量及行业影响力，目前微信公众号日推阅读量近3万。

机构简介

是中国专业的孤独症谱系儿童早期康复服务平台，提供干预康复、融合支持、家长培训、线上课程及科普咨询等一体化服务，目前已有19位BCBA，10+位在读BCBA，30位副行为分析师，20+在读副行为分析师，3位持证言语治疗师，6位持证OT（作业）治疗师，1位持证ESDM(丹佛)治疗师，100+高级康复师

机构优势

1、13年临床丰富经验，效果显著，1对1课程教学，根据学员能力进行分组，1对1小组课形式，每周五个半天，设置分类项目环节（一对一、小组、围坐等）

2.精准化评估与个性化训练

应用“线上＋线下”评估融合模式，全面分析孩子的发展现状与能力水平，直击孩子发展痛点，确认更完善的解决问题的目标及周期，制定个别化训练方案。

3.差异化指导与针对性监督

基于个别化训练方案的目标，治疗师每次课后填写《训练报告》并反馈给家长，并安排家庭作业及指导建议，督导定期跟课指导，给予建议与确定下阶段目标，全面定位、跟踪、指导教学，实现“评估＋训练+家庭巩固”三部曲的教学理念。

机构简介

成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。机构数量已有近90家，覆盖全国40余个城市，总干预面积近220000平方米，拥有康复师队伍近4000人，日干预儿童数7000人。14年来，累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾15000人。

机构优势

1、以社交为核心，以建立良好关系和有效沟通为基础，重塑孩子的社交本能。

2、评估儿童的优势与不足，扬长不避短，从儿童颇具发展潜力的能力出发，设计适合他的全套方案。

3、根据动态的康复干预和特殊教育方案，在密集行为干预和符合发展心理学的游戏教学外，跨专业合作，针对性加入言语治疗（ST）和作业康复（OT)。

4、激活康复师和家长的良好互动，着眼于家庭的长久成长，机构与家庭全情投入，一切以儿童的康复和发展为核心目标。

机构简介

国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。未来，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中*庭保驾护航!

机构优势

1、设置国际接轨的课程体系，课程直接从美国、香港引进

2、以研究30年的询证实践为基础，掌握国内特有的训练方法

3、拥有多年言语沟通干预经验，聚焦2-6岁儿童言语能力发展十余年

4、积累了大量的案例，对言语和沟通障碍的干预矫正有深入研究，已经帮助大量孩子和家长，获得良好的效果

5、提供连锁服务，采用统一品质标准，高度专业化和系统化，授课校区地域分布广，便于家庭选择

6、提供多方位的家长支持体系，为家长提供多方位、终生的支持系统

浅谈语言障碍的早期康复

　　山西康复通讯 (黄林丽)语言作为人们进行交流的工具，是思想的直接体现，不论是那种原因引起的语言障碍，都直接影响人们的生活质量。在多年从事语言康复的实践中，我接触到了不同年龄、由不同病因引起的语言障碍，但只要进行早期康复，都会有较好的效果。

　　患者李X，62岁，因脑梗塞导致感觉性失语，就诊时，她对别人的问话，经常是答非所问、自言自语，而且多为自造语言，让人无法理解，直接影响家庭生活，患者的心理负担也很大，常感到烦燥、抑郁。经过三个月的听理解、复述及命名等训练，患者已能进行日常生活中简单的交流。

　　患者高X，24岁，因车祸导致脑干挫裂伤，引起运动障碍性构音障碍。入院时，语言为无声状态，只能用点头、摇头等肢体语言来表示自己的愿望。经过四个月的构音器官的运动训练及发声、构音训练，70%的音基本清晰可辨，能与他人进行正常的交流，为其回归社会创造了条件。

　　成人因病或意外导致语言障碍的患者就诊最佳时期是病情平稳后即开始，最迟不应超过半年，但大多数患者自己不能表达接受语言训练的要求，而家庭其他成员对此的重视程度也不够，往往错过了语言训练的最佳时期，语言障碍加重了患者的心理负担，心理障碍直接影响了患者正常交流。

　　在语言障碍患者中有一个特殊的群体，那就是儿童，语言障碍直接导致患儿接受学习新知识能力的降低，从而影响患儿智力的发展，这使患儿日后的社会适应能力明显低于正常孩子，甚至影响了他们的一生。

　　患儿曹XX，7岁，主因智力发展迟缓伴语言发育迟缓及构音障碍，就诊时，只能听懂“爸、大、阿姨”等四个字，“妈妈“发成”“ba、da”并且没有声调的变化。经过半年的构音及智力的提高训练，患儿的大部分发音得到纠正，而且还主动与人交流，现在培智学校就读。

　　患儿梁XX，3岁，就诊时，虽无明显的理解障碍，但只能说简单的称谓，如“妈妈、爸爸、阿姨“等，不能主动表达自己的意愿，包括吃饭、睡觉、上厕所，虽已到入托年龄，却无法送入幼儿园。通过对患儿的生活环境和家庭成员的详细了解，得知家人用三种语言进行交流，我对孩子实施语言强化训练，并嘱咐其父母用普通话与孩子交流，老人暂停与孩子接触，四个月后，患儿的语言表达能力有了很大提高，顺利送入幼儿园。

　　早期康复可以最大限度的改善语言的功能，它在提高患者生活质量的同时，能使其早日回归主流社会。

【温馨提示】：为了不影响您的时间行程，您可以先拨打老师电话进行咨询预约，也可以点击右侧端口“在线咨询”留言或沟通。