1.湘阴六中

2.旭阳教育

3.育新学校

4.白领尔素质教育

5.尚爱特教学校

6.利民塑新学校

7.点对点素质学校

8.鑫好少年教育学校

9.战龙教育红狮学校

10.正苗启德教育

以上排名不分先后仅供参考，我们作为青少年叛逆素质教育学校，将严格遵守不打不骂，用心沟通，军事化的日常管理，结合感恩励志教育，实训与体验相结合，以心理辅导、思想引导为主，行为矫正、习惯养成。

孩子为什么会迷恋网络呢？十大专业戒网瘾学校分享孩子迷恋网络的原因主要有五点：

1.蔡戈尼克心理

“蔡戈尼克心理”被用来解释想要持续不断完成一件事情的欲望。比如你在追一部电视剧的时候朋友约你去逛街，而那天正好是这部电视剧的大结局，你有可能会选择放弃逛街而在家看电视。每个人天生具有这种想要完成一件事情的欲望，孩子当然也有。正是这种“蔡戈尼克心理”成为孩子迷上网络，患上网瘾的心理因素。同时，孩子们的自控能力相对较弱，有不少孩子其实也很想戒掉网瘾，但常常欲罢不能。

2.身心发育不成熟

在“蔡戈尼克心理”效应的基础上，青少年更容易迷恋网络，这是因为青少年的身心发育不成熟。

青少年时期是好奇心和求知欲最强的时期，他们对于外界的各种新事物都充满了好奇，总是喜欢探索新事物。尼采曾说过，人类最美好的体验就是神秘感。网络的虚幻性正好为青少年提供了体验神秘的需求。同时，青少年的认知能力有限，价值观和人生观尚未成熟，自制力较差，一旦上网，很容易被一些光怪陆离、稀奇古怪的游戏、信息所吸引。

3.应试教育的压力

在我国，孩子们在学校里受到的是高压式的、强制式的、应试的教育，应试教育的压力使孩子们喘不过气来，他们往往寻找能够使自己获得释放的途径，而网络正好适当了孩子们的这种需求。在网络上，他们的心理压力和不满情绪获得了发泄，他们沉浸于这种无压力的环境中。

4.家庭教育的缺失

许多父母由于工作繁忙，与孩子在一起的时间很少，亲子之间缺乏思想上的沟通，有些父母对孩子教育方式不当，从而导致孩子在心情烦闷时通过互联网与人交流。而一旦陷进去，这些孩子就无法自拔。

5.社会环境的影响

随着因特网的发展，大量低级媚俗的网络文化产品也在网上大肆传播，而这些对于未成年的孩子来说，显然是具有严重危害的。

而许多网络经营者正是看中了青少年缺乏辨别能力而把目标瞄准了孩子们，通过这些身心未成熟的孩子，网络经营者赚到了许多昧心钱，但是，青少年的身心却受到了严重的摧残。

网瘾，大多是由于生活中得不到应该有的关爱和权力，才将目光投注到了虚拟的世界。那么解决之道当然在重新建构他在现实社会的人际环境，而不是仅仅去重构人的大脑!那么是谁剥夺了这些网瘾者的权利，不让其享受被爱的温暖呢?是孩子们身边最亲近的人，那些可以左右他的人。我们走访过某些打工子弟校、一些靠扶持金过活的关爱学校。那里接收的是大量流失儿童，有恶习的孩子，同时也有去网吧好多天不归和为了上网抢劫和偷摸的孩子们。问起他们，每个孩子都有一段让人读后心酸的家史。什么有的父亲抛弃了家庭、赌博让家庭破碎、离异导致生活陷入绝境之地。孩子们早早就失去了被爱的权利，当问起其中的某些孩子学校好还是家好，回答是学校好老师好;问他如果抛弃你的爸爸决定回来找你，你愿不愿意跟他回家，孩子无语摇头，退缩状。让我们很揪心，也很为这些孩子抱不平。

网吧是孩子的不情愿第二选择。如果家里很温暖，家里给他*，不是那种强迫地爱他，暴躁的爱你，孩子会选择留在家里上网对不对?当我们还不能有能力反抗的时候，通常我们只能选择躲避。记得这样一个案例，在网吧7天7夜不归的小强被妈妈找回来。妈妈将其反锁在家，来寻求咨询。问如何教育孩子。回忆起来都无外乎是那些家长式的套话：为了让他不至于再堕落下去，我们打过、骂过，现在只能把他关起来。我问，你有什么权利去关押、打骂一个正常的人呢?就因为你是他们的父母吗?有没有问过孩子为什么要去网吧，为什么不愿意跟你们交流，又是为什么要选择逃跑而不是把心里话说给你们寻求解决呢?没问，家长的回答既简单又干脆，因为不需要问他，做的不好我就有权利打他，有权利关他禁闭!

父母如果用拳头代替关爱的话，孩子就用逃跑上网与你切断感情的交往，这叫“隔离”。“我不是不爱我的孩子，正因为太爱他了，才会这样。”这又是家长的借口。连起来就是：因为我太爱孩子，我就可以在他做的不好的时候打他、骂他。我想继续问，平时你有多少时间去发现孩子可能哪里做得不好吗?一个小孩成长过程是不是应该一点小错都不范呢，在你小时是不是就从来没有犯过错呢?当你的孩子打了就跑，打了记仇，说明与你关系还不够默契。那么你是应该继续打呢，还是用更多的时间和爱来弥补你们之间不理解的裂痕?

答案是显然的，网瘾就如同孩子们其他易范错的社会行为，如果你想让网瘾蜕化为网络依赖，再退为亲子关系淡薄，那么问题就会大而化小，渐渐得到解决。相反如果你想把网瘾升级为精神病，那么就要吃药住院，孩子渴求被关爱的夙愿并不可能完全达到，效果也许会有，但走出医院，他能学会如何去爱身边的人吗，能知道不用*也可以解决关系问题吗，能够去相信身边的人吗?留给社会的是一颗种子还是别的什么呢? 　　知道了，把网瘾留给医务工作者，就不会给网瘾的父母带来太多麻烦。他们可以解脱说自己无病，病的是没有管教好的孩子。而如果交给我们咨询师我们是不能用药的，并且需要父母一同来治疗，孩子的问题会从父母身上寻根，并作系统咨询，父母参与一同改变。这样的话，他们可就“麻烦”大了。

从医学心理学来看成瘾确实与大脑的某些部位异化可能有关，但单凭去修复这些，却不能回归成网瘾者的社会功能。也不可能完全杜绝成瘾康复者二进宫的可能。在社会下导致的成瘾行为，归结到最后应该结合社会的需求来进行调解弥补，社会康复。十大专业戒网瘾学校呼吁：别让网络依赖心理替代青少年亲情！