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杭州上城区解决孩子精神不集中问题
博沃思未来 2022-07-28 15:09:47 45
博沃思为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。阅读障碍指在发展过程中没有明显的神经或器质性损伤、智力正常儿童的阅读水平显著落后于相应的智力水平或年龄的情况,一般是以阅读成绩落后于一到两个年级的分数作为标准,这也就是说,诊断阅读障碍是以标准化的阅读测验测试儿童,发现儿童在平均成绩上低于其他同龄儿童,只达到低年级儿童的平均水平,要特别注意区分它和那种因为智力低下而引起的阅读障碍症,相反很多患者是智商极高。
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[想象力] 要怎样启发孩子的想象力?

  可能很多父母还不知道要怎么启发儿童想象力,调查发现,一半孩子拥有61至100件玩具。但未必所有玩具都对小朋友友好,尤其多功能,色彩斑斓的玩具,更可能对小孩产生不良影响,分散小朋友对事物的注意力,若家长能够善用简单玩具,反而有助启发小朋友想象力。

  想象力训练机构最近向426个家庭调查,发现15%家庭拥有100件以上的玩具,超过三成儿童家中玩具总值达2~5万元港币。该项目总监指出,三成家长决定购买玩具与否,会先衡量其教育性,但往往受玩具外表所吸引,以为色彩丰富,会发音的玩具较理想。其实,太早让孩子玩太复杂的玩具,会令子女有挫败感,甚至影响其日后学习兴趣。

  想象力专家认为,如果玩具太简单,孩子易感无聊,失去注意力,缺乏学习兴趣和动力,如只给布娃娃让他们自己玩,孩子容易“摸几下就不想玩”。0到6岁时是最重要的阶段,能影响孩子性格成长,通过玩具教育,能提升孩子智能,而适当玩法也非常重要。如果利用布娃娃来向小朋友说故事,就能启发其想象力,建立勇气。

  有专家更建议,家长可购买单项功能的教育玩具,再逐渐增加玩具难度,提升孩子对事物的学习能力,家长确保子女所玩的玩具安全后,便无须经常陪伴他们玩耍。


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博沃思未来教育拥有脑科学、心理学课程研发团队,哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、中科院等脑科学、心理学博士共同组成的科研研发团队,拥有150多位认知力老师,100余位心理咨询师,200多位家庭教育老师。课程以心理学和脑科学等为理论基础,包括认知力、优势教养、心理抚育三大系列课程,为中*庭提供专业化、科学化的高品质家庭教育服务,帮助父母减缓养育压力,构建和谐幸福家庭。

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博沃思为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。学习压力是一把“双刃剑”,一方面,适度的学习压力能够增加孩子学习的动力,使孩子的大脑能更加积极地调整认知资源,高效地运转,从而更加投入,集中于学习任务,取得良好的学习效果;另一方面,过低或过高的学习压力不利于孩子的学习和发展。过低的学习压力下,孩子可能会出现学习动力不足,注意力难以集中地投入学习任务中的问题;而过高的学习压力也会使孩子无法集中于学习任务,学习效率降低,效果不佳,并且可能出现在考场上发挥失常等情况。同时,孩子的身心各方面也会出现一些不良的反应,例如,生理上,孩子可能出现疲劳、头疼、炎症、失眠等不适状况,心理上,则可能产生焦虑、易怒、抑郁、失望等负面情绪。长期来看,身处过高学习压力下的孩子可能会陷入“学习低效一效果不佳一更加焦虑”的负向循环之中。孩子的自信水平降低,并不断地增加学习时间,压缩了用于身体锻炼、兴趣发展等的时间不利于孩子的身心健康发展。
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