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　　逻辑思维，是思维的一种高级形式。是指符合某种人为制定的思维规则和思维形式的思维方式，它是一种确定的、有条理、有根据的思维。以下是小编给大家带来的思维训练方法，供大家参考借鉴，希望对大家有帮助!

　　思维训练方法1

　　世界级的马拉松选手每天跑步不超过6公里。因此，如果一名选手每天跑步超过6公里，它就不是一名世界级马拉松选手。

　　以下哪项与上文推理方法相同?

　　(A)跳远运动员每天早晨跑步。如果早晨有人跑步，则他不是跳远运动员。

　　(B)如果每日只睡4小时，对身体不利。研究表明，最有价值的睡眠都发生在入睡后第5小时。

　　(C)家长和小孩做游戏时，小孩更高兴。因此，家长应该多做游戏。

　　(D)如果某汽车早晨能起动，则晚上也可能起动。我们的车早晨通常能启动，同样，它晚上通常也能启动。

　　(E)油漆三小时之内都不干。如果某涂料在三小时内干了，则不是油漆。

　　思维训练方法2

　　19世纪有一位英国*家说，每一个勤劳的农夫，都至少拥有两头牛。那些没有牛的，通常是好吃懒做的人。因此它的*方式便是*给每一个没有牛的农夫两头牛，这样整个*就没有好吃懒做的人了。

　　这位*家明显犯了一个逻辑错误。下列选项哪个与该错误相类似?

　　(A)天下雨，地上湿。现在天不下雨，所以地也不湿。

　　(B)这是一本好书，因为它的作者曾获诺贝尔奖。

　　(C)你是一个犯过罪的人，有什么资格说我不懂哲学?

　　(D)因为他躺在床上，所以他病了。

　　(E)你说谎，所以我不相信你的话;因为我不相信你的话，所以你说谎。

　　思维训练方法3

　　有一天，某一珠宝店被盗走了一块贵重的钻石。经侦破，查明作案人肯定在甲、乙、丙、丁之中。于是，对这四个重大嫌疑犯进行审讯。审讯所得到的口供如下：

　　甲：我不是作案的。

　　乙：丁是罪犯。

　　丙：乙是盗窃这块钻石的罪犯。

　　丁：作案的不是我。

　　经查实：这四个人的口供中只有一个是假的。

　　那么，以下哪项才是正确的破案结果?

　　(A)甲作案。

　　(B)乙作案。

　　(C)丙作案。

　　(D)丁作案。

　　(E)甲、乙、丙、丁共同作案。

　　思维训练方法4

　　古代一位国王和他的张、王、李、赵、钱五位将军一同出外打猎，各人的箭上都刻有自己的姓氏。打猎中，一只鹿中箭倒下，但不知是何人所射。

　　张说：“或者是我射中的，或者是李将军射中的。”

　　王说：“不是钱将军射中的。”

　　李说：“如果不是赵将军射中的，那么一定是王将军射中的。”

　　赵说：“既不是我射中的，也不是王将军射中的。”

　　钱说：“既不是李将军射中的，也不是张将军射中的。”

　　国王让人把射中鹿的箭拿来，看了看，说：“你们五位将军的猜测，只有两个人的话是真的。”请根据国王的话，判定以下哪项是真的?

　　(A)张将军射中此鹿。

　　(B)王将军射中此鹿。

　　(C)李将军射中此鹿。

　　(D)赵将军射中此鹿。

　　(E)钱将军射中此鹿。

　　思维训练方法5

　　“赵科长又戒烟了。”

　　由这句话我们不可能得出的结论是：

　　(A)赵科长过去戒过烟，次数可能不止一次。

　　(B)赵科长过去戒烟未成功，这次仍可能如此。

　　(C)赵科长烟瘾很大，讲这话的人深信赵科长的烟瘾永远戒不掉。

　　(D)讲这话的人是在讽刺嘲笑赵科长的戒烟行为。

　　(E)讲这话的人确信赵科长这次戒烟一定会成功。

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,简称“IEP”)。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

针对各年龄段孩子特点，分段测评

学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和逻辑能力、阅读能力五大方面判断孩子的学习能力水平。