对于叛逆情绪，很多家长认为只有在孩子处于青春期的时候，才不必在年幼的时候去关注那些琐事，家长可能误解了青春期是孩子的叛逆心理，虽然与这个有些相似之处，但不能任其发展，否则，孩子长大后会*加叛逆，每个父母都经历过孩子的阶段，但是由于时代的不同，叛逆时期的父母和孩子之间可能会有差异，这种差异不像现在的孩子那么明显，因此，父母应该学会换位思考，多从孩子的角度思考，了解了孩子之后，孩子也会明白父母的意图，在此基础上，父母教育孩子就比较容易，孩子也会愿意接受和纠正...
在日常的家庭教育生活中，面对青少年的沉默寡言和不愿交流，你是否感到无助和无助？沟通，**家长要想办法打开孩子的心。一旦孩子愿意和你说话交流，这种敌对的态度就减少了一半以上，也为接下来的交流打下了良好的基础。
1.尊重孩子的*立性
孩子们的内心世界日益丰富，他们有自己*立的想法，他们强烈希望尝试并实现自己的想法。所以，父母应该给孩子一片属于自己的天空，让孩子学会表达自己，培养*立的人格。
2.尊重孩子的内心体验
父母应该真正理解和真诚尊重孩子，让孩子得到认可、接受、鼓励和帮助。父母对孩子内心世界的忽视，往往会导致误解、抱怨、消*抵制，甚至公开反对。
3.让孩子公开表达自己的感受
父母认真对待孩子的精神需求，关注孩子内心的感受和反应，引导孩子潜移默化地反思自己，形成亲密和谐的人际关系，同时培养孩子良好的沟通、真诚的友谊和*立的品质。
叛逆学校学校，以人为本，良心办学，杜绝体罚打骂教育等恶性事件发生，我们依靠**的教学理念，已经成功转变来自全国各地叛逆不听话、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、**消费、性格孤僻、逆反出走、与父母老师沟通困难、*倾向、打架斗殴、浪迹社会的问题孩子数千名，获得广大家长的一致认可！
封闭学校特色，蜕变从这里开始
The course characteristic
早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面，只能单向联系（两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
学校正规办学，教育局监管，孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；
提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念，懂得感恩、耐劳与意志力，全面提高学生自控能力
培养孩子自立能力，培养营员不怕吃苦和军人勤奋自强的刚硬作风，培养学生领导力
让孩子克服懒惰，养成良好生活自理习惯。按时起床、洗衣服、叠军被等。
培养孩子自控能力，戒除不良习惯、磨练毅力和战胜困难等军人意志训练。
提高孩子应急反应能力，消防逃生演练、自救保护、生存训练等
对孩子进行行为教育，组织军事拓展游戏，锻炼营员团队协作能力。
对孩子进行文明礼仪教育，尊敬师长，爱护同学，学习军纪，服从组织。
14岁，正处于青春期，身体和心理高速发展的时期。精力旺盛，好奇心强，同时，自我意识也越来越强，开始出现不听父母话，和父母对着来的现象，那么，14岁的孩子叛逆有哪些具体的表现呢?叛逆孩子全封闭学校表示这个时期的孩子，好奇心过于的强大，男孩子叛逆在这段时期的表现为不爱读书，喜欢打游戏;女孩子则是喜欢看小说或是沉迷于电视剧等等。其主要表现都是不爱学习，不喜欢读书，这使得家长很头疼，孩子不爱读书，就爱干其他不正经的事情。
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