孩子迟到了，你是指出他的错误，还是帮着他到孩子面前告诉老师他生病了?

孩子欺负别的孩子，人家家长找上门，你是说服孩子道歉，还是敷衍着这是小孩子之间的打闹?

还记得那个小偷的故事吗?孩子小时候偷针偷鸡蛋，母亲不仅不加以道德教育，反而夸他做得好，等到孩子长大因偷窃被砍头的时候，孩子一口咬掉了母亲的乳头，为什么?他在怨，怨恨母亲生育他，却没有教育他。

我们身边从来不缺这样的父母，所以才会有孩子犯事后父母反而怪公安局抓错了人，大吵大闹。

父母养育孩子，不仅仅是要让他成才，更重要的是成人。而有的家长只关心孩子的衣食住行，忽视和孩子心灵上的沟通和交流;有的家长只关心孩子的学习成绩，忽视对孩子的品德教育。有的家长对孩于成长中的精神和心理需求不够了解，又往往忽视对孩子某些不良行为的矫正，有的父母宜到孩子走上违法犯罪的道路才后悔莫急。

曾经少年法庭对100名未成年犯进行的调查报告显示，虽有93%的少年与父母共同生活，但父母对他们思想上的变化并不十分了解。

“养不教，父之过。女不贤，母之情。这句流传千年的古诺几乎家喻户晓，人人明白。但是，在实际生活中仍然有这样养而不教的父母。他们不依祛履行监护职贵，成者过分偏祖，对孩子的不良行为视而不见，听而不闻，他们过分地强调学校、社会的贵任，却把自己置身局外，似乎教育孩子与己无关。

孩子犯错，你该怎么做?你要做的很多，帮助他认识自己的错误，帮助他去纠正错误，告诉他知错就改善莫大焉，但是绝对不包括偏袒他的错误，帮助他遮掩错误。

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学生之间的不良思想和行为习惯，会不会交叉感染呢？不会。1、我们根据学生问题，分班管理，同一个班上学生问题性质一样；2、学校所有教官采取“盯、管、抓、查、带”的管理模式，和学生同吃、同住、同学、同练，同乐，整个学校积极营造一种积极向上的氛围，所以不存在交叉感染的问题。一个人肌体健康了，就具有免疫力，不惧疾病侵袭。一个人心理健康了，就能够独善其身。因此，相互交叉感染在华信教育没有土壤。