当下孩子沉迷网络游戏的行为偏差问题比例越越高，上网成瘾青少年约占 64.1%，人数约为 33404.2 万的比例。在应试教育指挥棒下，社会民众、父母长辈、学校教师，都把对未成年人成长的关注集中在如何帮助孩子提高学习成绩上。

孩子沉迷手机网络游戏无法自拔，原于单调枯燥的生活中缺少丰富的课后生活。

我们的素质教育搞了许多年，但许多学校和家长从来都没有真正关注过如何让孩子全面发展，培养孩子的综合素质。学校内部充斥的是学习、学习、再学习，除了学习之外没有什么活动，甚至连美术课、音乐课、体育课、综合实践课和心理教育课等能让学生的身体得到锻炼、情感得到陶治、心理得到健康调节的课程，都被升学考试课程所占用。

在校外，有的父母延续着学校的模式，在学校老师布置的作业足够多的情况下，还为孩子购买了不少学习辅导资料，布置了不少作业，让孩子加班加点地做题。孩子的课外时间除了作业还是作业。周末本来是该让孩子的身心得到调整和放松的时间，为了让学习成绩差的孩子得到提高，让学习成绩优秀的孩子更加优秀，父母往往要求孩子参加各种各样的补习班，把孩子的课外时间安排得满满的。孩子根本没有调整和喘息的机会，整个时间都被学习所充斥。生活的单调乏味和学习的过重负担，让孩子们疲于奔命、身心疲惫。我曾在《孩子沉迷网络游戏 3大教育难辞其咎》中针孩子沉迷游戏有详细说明。

无责任心的家长，沉浸学习与学习无目标的三类孩子易在网络游戏中得到满足

有的父母则对孩子放任不管，对孩子的学习没有期望、没有要求，只顾自己的事业或享乐.对孩子的业余时间没有约束、没有管教，这样家庭的孩子的行为习惯更为糟糕，也最容易在虚拟的网络游戏中放任自己，以致沉迷。

一类是没完没了地学习的孩子，另一类是无所事事的孩子，这两类孩子的课余生活都是枯操乏味的，不是心理负荷太重，压力过大，，就是内心空虚，没有学习压力，都很有可能通过无所不有、充满诱惑的网络游戏去寻求发泄.让自己干枯的心灵得到滋润。从而形成了回家就抱着手机沉迷游戏虚拟世界中。

说起青春期的孩子，多数人想到的肯定是这些孩子都是处于叛逆期，比较难以管教。其实这些都是大人们的一厢情愿的说法，也有一些孩子是非常乖巧的，只要我们懂得培养，就一定能够培养出优秀的孩子。不过我们需要掌握一些技巧，当我们疏于管教的时候，肯定不可能教出好孩子。尤其是以下的几个时期，一定要多加教育，避免孩子走入深渊。