0-6岁期间，孩子主要是右脑发育，这个阶段的孩子喜欢活泼、好玩的学习、游乐方式，枯燥的坐在一个地方，让他们安静学习对他们来说是一件很无趣的事，缺乏专注力困扰着无数人，问题的根源也许在于我们的大脑中潜藏着一头天生好动，讨厌抽象事物，总是经不起诱惑却能量巨大的“野兽”。要想提高专注力，就需要我们大脑中具备理性的“驯兽师”与野兽成为亲密的伙伴，巧妙引导其惊人的能量，使野兽将能量释放在我们想要的地方，日常称之为“专注力”的能力，是多种能力的结合，在工作开始前需要自我效能感和动机管理能力，一旦开始工作后持续性注意力就是不可或缺的，最终，要完成任务还需要持续的自我控制能力。

儿童催眠可否改善他的注意力不集中的问题？

儿童催眠可否改善他的注意力不集中的问题？问题分析：第一你催眠不了，第二这些病态的心里是不可能让人健康的，所以这个注意力的提高需要练习＜br/＞意见建议：一般让你走一些钢丝，玩一些极限运动，反复的练习就可以达到治疗的效果的。而不是作你的什么催眠，多动症儿童出现注意力不集中的表现是什么？儿童注意力集中的时间是与年龄成正比的。多动症的孩子注意力不集中表现突出，他们的活动是无目的的，从一个活动很快转向另一个活动，拿一个玩具没一分钟就丢下玩另一个,不能专注一件事,也记不住对他讲的事，因为他没有注意听。做事表现有头无尾，丢三落四。儿童多动注意力不集中是不是病？1.判断儿童是否有多动症，一定要选择儿童最有兴趣的事物作为参照标准.如：儿童多喜欢看动画片.看电视时，儿童能目不转睛，聚精会神，就可判定他没有注意障碍.而多动症儿童即使是感兴趣的东西也不能吸引他的注意力.2.多动症儿童常会做一些不假思索，危险的行为，而顽皮儿童的行为是经过思考的.3.多动症儿童做事无目的性.如：画画，人物常是缺胳膊少腿的，而顽皮儿童能把感兴趣的事做好.那么，针对多动症的孩子，家长应如何帮助治疗呢？通常可使用一套运动处方：1.滑板游戏：由一块木板和四个轮子组成，可由任何方向*转动.孩子俯卧在滑板上，滑过地板或斜坡时，利用身体来对抗阻力。这种感官刺激是坐或站所不能达到的。2.木马旋转：儿童坐在旋转木板上，由成人转动木马，按顺时针、逆时针各转十圈.交替重复数次.3.平衡木：可以在平衡木上站立、爬行、走动，重复数次。4.圆桶滚动：让孩子趴在可滚动的大圆桶内，慢慢向前滚动圆桶.孩子为能保持身体平衡就必须不停爬动.5.跳蹦床：让孩子在蹦床上跳跃，每次约半小时左右.6.滑滑梯：让孩子从滑梯上滑下，然后再爬上去，反复多次.7.袋鼠跳：孩子站在布袋内半蹲，双脚合扰，像袋鼠一样一步一步向前跳动，重复多次.注意力不集中应该怎样治？1.判断儿童是否有多动症，一定要选择儿童最有兴趣的事物作为参照标准.如：儿童多喜欢看动画片.看电视时，儿童能目不转睛，聚精会神，就可判定他没有注意障碍.而多动症儿童即使是感兴趣的东西也不能吸引他的注意力.2.多动症儿童常会做一些不假思索，危险的行为，而顽皮儿童的行为是经过思考的.3.多动症儿童做事无目的性.如：画画，人物常是缺胳膊少腿的，而顽皮儿童能把感兴趣的事做好.那么，针对多动症的孩子，家长应如何帮助治疗呢？通常可使用一套运动处方：1.滑板游戏：由一块木板和四个轮子组成，可由任何方向*转动.孩子俯卧在滑板上，滑过地板或斜坡时，利用身体来对抗阻力。这种感官刺激是坐或站所不能达到的。2.木马旋转：儿童坐在旋转木板上，由成人转动木马，按顺时针、逆时针各转十圈.交替重复数次.3.平衡木：可以在平衡木上站立、爬行、走动，重复数次。4.圆桶滚动：让孩子趴在可滚动的大圆桶内，慢慢向前滚动圆桶.孩子为能保持身体平衡就必须不停爬动.5.跳蹦床：让孩子在蹦床上跳跃，每次约半小时左右.6.滑滑梯：让孩子从滑梯上滑下，然后再爬上去，反复多次.7.袋鼠跳：孩子站在布袋内半蹲，双脚合扰，像袋鼠一样一步一步向前跳动，重复多次.有智力障碍的儿童注意力是不是也集中不了？有可能的,如果是这种情况就要及时看医生的。