家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑，而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍，玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理,成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性,而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的,因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子,交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的,同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气,在此基础上，再从以下几个方面了解孩子的情况：①在学习上是否尽了全力②你是否认为自己无法搞好学习③你需要什么帮助吗。

[注意力训练] 孩子写作业注意力不集中怎么办

现在好多的孩子在写作业的时候，往往不能将精力指向特定的学习对象，注意力保持时间较短而且容易发生转移，导致作业完成的不好，成绩下滑。教育理念：一、充满爱心。父母对注意力不集中的孩子，要慢慢帮助他们改善，不要批评和指责孩子的不足，要发现孩子的微小进步，并及时表扬。二、保持耐心。父母对孩子成长的问题要正确对待，切不可操之过急。孩子的学习坏习惯不是一天两天养成的，要想改变他也不可能一天两天能做到。父母只要有恒心，循序渐进会激发出孩子的潜力的。解决方案：澄清问题：父母首先要知道想改变孩子的那些问题，改变的问题父母应该具体明确，比如孩子的问题是不能长时间的坚持写作业，很难坚持半个小时。那么很难坚持半个小时就很明确。达到的目标：父母希望孩子达到的标准是什么。比如：将“孩子写作业的时间不能坚持半个小时”希望改成“孩子在没有特殊的原因时，能坚持连续写半个小时的作业，中间没有进行与做作业无关的活动，如发呆、玩耍”。这个目标父母可以针对孩子情况具体制定，但要循序渐进，目标一下不能定的太高，孩子要是一下够不着，做不到会失去热情和上进的动机。上述两点是为了更好地让我们知道要帮助孩子达到什么样的目标，让孩子也知道要鼓励的行为是什么，这样孩子就比较容易记住奖励的这种行为。例如我们对孩子的目标可以定成：如果孩子晚上坚持在书桌前写半个小时的作业，我就奖励他。当然时间您可以根据孩子适当考虑。代币法的运用：在家里父母准备好一些红旗和花朵的粘贴，在墙上的适当地方设置一处粘贴公示栏，如果孩子在写作业的时候，坚持做到半个小时内认认真真的写作业，那么就奖励一朵小红旗或者小红花，当小红旗或者小红花达到了10枚，就可以奖励玩一次电子游戏或者是其它活动。方案1规定时间内认真写完作业看动画片30分钟方案2规定时间内认真写完作业到院子里玩30分钟方案3规定时间内认真写完作业打游戏30分钟方案4规定时间内认真写完作业买新衣服父母可以在这些方案中选择适合孩子特点的方案，也可以自己针对孩子的情况制定方案，总之，目标和奖励要适当，让孩子能体验到成功的快乐和激情。当孩子的习惯逐渐养成，那么代币法的奖励要逐渐减少，直到孩子不用代币法也能正常认真的写作业为止。给父母的建议：做作业时如何休息：一、进行飞扬注意力的软件训练，劳逸结合。二、即使休息时间再短，休息时也要离开书桌。无论多短的休息时间，只要是因为学习太累的休息，首先最重要的一点就是离开书桌，比如：可以去洗手间洗洗手，到阳台上做做深呼吸等。三、学习中间的休息时间最好不要超过10分钟。如果太长的时间，不利于将注意力重新转移到学习上。四、一到休息时间，即使学习正在进行当中，也要休息，即使是所做的题刚刚进行到一半也要休息一下，这有利于提高后来的学习效率。五、在感到学习“厌倦”的时候，换一门学科，比如从语文换到数学。这样就可以坚持下去，即使是同样紧张同样强度的作业，如果本质上属于完全不同的东西，完成一种作业后，从事另一种作业，也能激起学习的新鲜感和愿望，就像人们在吃饱烤肉以后，还能吃下西瓜是一个道理。六、学习时间快结束的时候，父母预报所剩下的时间。无论是谁，开始在做作业和最后的时候效率明显高于中间的状态。因此，在孩子的学习快要到结束的时候，对孩子说：“还有五分钟”，告诉他剩余的时间或者告诉孩子：“再做五道题就可以结束了”。告诉他剩下的题目的数量。这样在最后一会儿，让他知道剩余时间，同样是30分钟的学习时间，效率也会有很大的提高。

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