思维能力

　　这篇文章整理了如何培养小学生的良好思维?希望对父母了解孩子智力开发有所帮助，仅供参考。

　　思维是人脑对客观事物的反应，是文化心理诸多特征的集中体现。孩子处于思维培养的重要阶段，他们正在大量汲取客观事物，而这些客观事物反映在孩子大脑中的信息，如果缺乏思维的内化，这些信息仅仅存于表层，无法被孩子应用。

　　思维是智力的核心，孩子的思维培养在未来的学习中起到至关重要的重用。下面是针对小学生思维培养的关键点，希望可以帮助到家长。

提高思维能力的方法

　　1、思维灵活性

　　思路开阔，善于从全方位思考。让孩子学会逆向思考、开辟新的思路，不拘泥一种模式。无论是女生习惯和难题死磕，还是男生遇到难题就放弃，都不可取。遇到难题，调整思路，调动已学知识，寻找正确思路，最好能做到触类旁通。

　　2、思维灵敏性

　　思维的灵敏度表现在，快速理解题目，快速解答题目，过程清晰明了。家长在指导孩子学习的时候，可以让孩子寻找规律，学会整理;也可以让孩子尝试一题多解，从而找到更为简洁的解题过程;还可以有针对性的训练孩子做题速度，在规定的时间内做一定数量的题。

　　3、思维有条理

　　孩子需要养成良好的习惯，做事情有条不紊。从简单的作息时间到学习计划，让孩子学会分辨轻重缓急。做题分步骤，完成作业分顺序，都可以培养孩子思维的条理性。

　　4、思维有深度

　　不经过思考，理解就会停留在表层，无法体会其蕴含的深层道理。读书是要深思多问。只读不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶;或者走马看花，所获甚微。所以，读书不仅仅要读，还要学会思考，深刻体会作者想要通过文字表达的思想感情。

　　5、思维正确度

　　学会思维，不代表思维是正确的。很多人只注重结果，从而忽略了思维过程，就像很多小学生，做题时不是没有思路，而是在中间步骤出错了。这种时候，家长的指导会让孩子保证思维的正确度，少走弯路。

　　学而不思则罔，思维的培养会让孩子对某一个或者多个对象进行分析、判断。没有思维就无法获得知识，为孩子培养正确的思维，是在帮孩子构建一座桥，让他们通向新的知识。

　　思维训练不单纯是科学方面的，也包含了其他领域，所以训练方法多种多样，家长也需要分辨、筛选，为孩子找到正确有效的方法。家长在培养孩子思维的同时，要张弛有度，避开误区，让孩子在过程中体会到思维的乐趣，从而激发孩子*思考的能力。

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青少年也处于道德人格的形成期，道德人格还不够健全，没有形成正确的价值观、荣辱观、幸福观、审美观等。在道德意志方面，多数青少年的道德信仰还不够稳定，为实现道德理想的意志还不够坚强。在道德行为方面，还难以做到知行统一，不能做到“言必行，行必果”。所以青少年在处理某些问题时，容易采用偏激的、消极的、不计后果的做法。当然，除了孩子自身因素外，家庭、学校、社会等方面的诸多因素，也会对青少年认识生命的价值和生死的意义产生影响。