叛逆青少年训练学校多是针对叛逆青少年进行区别于普通学校的教育辅导的学校，试图通过对问题青少年进行特殊化管理，来改变孩子的厌学、不服管教等不良习惯。人有三个叛逆期，2～3岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”；7～9岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12～18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。

掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路，与小学生相比，初中生的学习方法显得更加多样和复杂，学习内容的变化要求初中生做到：

制订计划—课前自学—专心上课—及时复习—*作业—解决疑难—系统小结—课外学习。

随后智择优在2000名中学生中进行学习方法的普查。情况显示:这2000名中学生中，基本上运用上述学习法学习的学生只占8%，而这8%的中学生恰恰都是他们所在班级成绩最好的。其他92%的学生之所以成绩较差，恰恰在学习中没在这些环节上下功夫。

其中有12%的学生在学习中自学运用了学习方法中的六个环节:

学习有计划一课前能预习—上课专心—*完成作业一及时复习一归纳总结。

能自觉运用上述六个环节学习的学生，都以较好的成绩考取了重点高中。

其中学习天天必用的环节是四个:

课前预习—专心上课一*完成作业一及时复习。

以上四个环节，循环往复，波浪式前进。

无论是八个环节、六个环节还是四个核心环节，其基本精神就是最大限度地发挥学生的学习主动性，逐步培养和发展学生的自学能力，使学生高效率掌握基础知识和基本技能，从而全面发展学生的智力，使其成为学习的主人，因为学习的落脚点是学生而不是教师。学生的学习可以说是为祖国、为父母，也可以说是为自己而学，要将个人的命运与祖国的前途结合起来。因为要学会生存必须学会学习。

延伸阅读：

专家支招：孩子学习方法不好怎么办?

让孩子掌握复习策略，提高学习成绩

学习方法是提高学习成绩的关键