现在的青少年对于自己并没有明确的学习目标，而是盲目的学习，不知道自己学习是为了什么，学习的目的是什么，从而引起孩子对学习的厌倦情绪，有些孩子在学习上表现出不自信，缺乏自主考虑，无法集中精神，长期这样，而家长却不重视，只关注孩子的成绩加重了孩子的心理压，逼得孩子厌学，青春期的孩子心智发育不成熟，无法很好的面对家庭和学校的双重压力，很多家长对孩子偏重于关心智力和学习成绩，从而忽略了孩子心理发展水平和承受能力...
感化心灵，自我成长
陪伴式教育，赏识教育、军事化管理，贫困山区生活实践教育，专业心理辅导，国学、才艺开发，理想与职业规划教育。
10－16岁青少年，.身体健康（无遗传病，传染病等)智力正常，无犯罪记录，无吸食毒品记录。
封闭式管理，军事化管理，小班制教学与大课形式结合。
业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习，中小学文化课辅导
理论与实践结合，贫困山区生活的深入体验，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合。
1、行为习惯训练：磨练孩子意志、养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。
2、心态健康教育：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
3、文化教育教学：学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。
4、道德法制教育、感恩励志教育等。
建立学生成长档案，不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生，可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校，获得大学文凭，学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生，就读音、体、美特色专业的学校。
对孩子提出的要求，父母应先思考一下是否合理，如果不合理，则坚决拒绝，并且要告诉孩子为什么不合理，给孩子一些经受挫折的机会。不要孩子想星星就一定给他星星，想月亮就一定给他月亮，应该让孩子自己去争取自己需要的东西。当孩子通过一些努力获得所需的时候，他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。同时，父母也不要预先对孩子承诺太多。有些父母总想给孩子较好的食物和衣物，总想为孩子提供较好的生活条件，生活中面面俱到，时间长了，孩子会觉得这一切来得都很容易，甚至认为他本来就应该拥有，于是也不懂得珍惜。
4大基础保障
1
学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。
2
学校全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。
3
学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况。
4
小、初、高文化课程同步，辅导考试。毕业三年内孩子问题反弹，免学费回校入读
中学生孩子为什么会出现抽烟的行为？
1.好奇心驱使
孩子抽烟可能是因为好奇心的趋势，因为孩子对这个世界本身就是充满着好奇，他们从小就在探索。所以很多孩子第一次吸烟也是因为好奇心。孩子可能就会觉得，为什么大人那么喜欢抽烟呢？当孩子心里有了疑问后，他们就可能就会偷偷地去尝试。所以家长一定要提前给孩子科普吸烟的危害，让孩子不要因为好奇心去尝试第一次。
2.家长的影响
很多家长可能在孩子面前没有注意自己的举止。成年人生活压力大，会有很多烦恼的事情，所以他们可能会选择用抽烟来排解自己的烦恼。因为家长平时在孩子面前不注意形象，在家里抽烟，孩子可能会早早的就尝试抽烟。家长本来对孩子就会产生很大的影响，无论是好的还是坏的，孩子都会去尝试着模仿。所以在家长做任何事情之前，一定要先替孩子考虑。
3.心理的发展
吸烟好像是成年人的标志，售烟处也都会标识出来一句话“禁止向未成年人出售烟草”。而很多孩子都希望脱离家长的掌控，都想自己能赶快长大，尤其是青春期的孩子。所以他们可能就会去尝试抽烟，然后把自己当作大人一样，这其实孩子想要证明自己长大的一种方式。
家长平时应该多和孩子交流，告诉孩子并不是所有的成年人都会吸抽烟，并且抽烟是一个不好的习惯，会危害到身体的健康。发现孩子开始抽烟，家长也不要过于着急，应该先冷静下来，了解孩子的内心和孩子为什么想要抽烟，然后再针对性的解决问题。
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