青少年封闭式叛逆成长学校开设有心理疏导、文化课程学习、军事技能、野外生存锻练、感恩教育、自理能力培养、身体素质锻练、人格品质提升、励志教育、情感教育、国学教育、有益兴趣培养、生活体验、自侓能力培养、学习方法指导、校本教材教育，贯穿孩子们在校学习的始终。封闭式军事化管理学校方法科学质量高，通过“心理认知干预+行为性格干预+潜能开发兴趣培养+综合能力培养"，受训学员冲关率达到百分之九十八，把守时、守纪、责任、感恩、自信、正直、诚信、坚持这八个词作为必须要遵守的教条；
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学，教育局监管；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子（鞋子为运动鞋，女孩子需要备一点卫生用品，外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤）
2、孩子身份证复印/户口簿复印件；孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信，手书（信的内容告诉孩子为什么来我们学校，信在合适的时间心理老师会给孩子看）
现在的青少年对于自己并没有明确的学习目标，而是盲目的学习，不知道自己学习是为了什么，学习的目的是什么，从而引起孩子对学习的厌倦情绪，有些孩子在学习上表现出不自信，缺乏自主考虑，无法集中精神，长期这样，而家长却不重视，只关注孩子的成绩加重了孩子的心理压，逼得孩子厌学，青春期的孩子心智发育不成熟，无法很好的面对家庭和学校的双重压力，很多家长对孩子偏重于关心智力和学习成绩，从而忽略了孩子心理发展水平和承受能力...
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与
感恩励志教育的心得体会-感恩励志教育的心得体会感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩,并能自信自立,励志成才。湖北特训学校-励志教育会定期开展感恩励志教育课程，通过情..
国学经典对教育孩子，做人，为人处世，家庭生活中都有好处，国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值，启德特训学校开设国学课程，了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识，预防校园欺凌和*事件,学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质，开设相关法制法规课
如何让孩子真正的戒掉网瘾?看心理老师辅导网瘾少年的全过程
小程(化名)，男，初中生。身体健康，发育良好。爸爸妈妈平时工作很忙，很少有时间来照顾小程，爸爸对他的要求比较严，爷爷奶奶则对他非常疼爱。小程性格内向，但言语表达清楚，喜欢玩电脑游戏，网瘾很严重，见了电脑眼睛就发光。如何让孩子戒掉网瘾成了他父母的心病。在别人的建议下，只好带小程见了心理咨询师孟元九老师。以下内容是孟老师帮助小程戒掉网瘾的具体措施
第一次辅导：辅导目标：了解小程网瘾的基本情况和主要问题特征(问题聚焦)，以及他对网瘾问题的认识和感受，为进一步戒掉网瘾做准备。
第二次辅导：辅导目的：从玩电脑游戏这个话题入手慢慢转到网瘾的危害上，引导小程逐渐迁移到改变对学习的认识。
第三次辅导：辅导目的：如何让孩子戒掉网瘾的关键一步：助人自助。启发小程自己寻找改变的目标。确定目标，并让小程将目标具体化，还要考虑自己为戒掉网瘾需要付出些什么?为下一步行动做好准备。
第四次辅导：辅导目的：如何让孩子戒掉网瘾不仅需要认知改变，还需要进行行为轿治的辅导。首先要与小程共同确定辅导的具体目标和奖励的办法。根据他的愿望，孟老师与他一起商量了奖励的具体办法：
第一阶段：由每天去一次减少到每两天去一次(一次2——3小时)。上课认真听老师讲，并坚持半个月。奖励一本卡通书，每两周踢一场。
第二阶段：每周去1——2次(一次2小时)，上课能回答老师的提问(老师事先为他准备的问题)。坚持半个月。奖励一本电玩书，每周踢一场球。
第三阶段：每周末去一次(一次2小时)。能完成老师为他布置的作业，坚持一个月，巩固后奖励：每2——3周去一次(一次2小时)，巩固坚持三个月，考试成绩比以前有进步，奖励一本中国名著，每周踢两场球。
第四阶段：每2——3周去一次(一次2小时)，巩固坚持三个月，考试成绩比以前有进步 ，奖励一套世界名着。每周踢三场球。他表示同意。
第五次辅导：辅导目的：通过成功感的迁移和行为奖励的方法，逐步改变小程痴迷网瘾的行为。行为改变过程：一开始，小程不去网吧很难过，只在家里浑身不舒服，干什么都提不起劲，就想玩电脑游戏。他对我说：老师，我很难受，但我在努力克制，这种滋味真不好受。我说：我能理解你的感受，你现在能克制自己很不容易，老师相信你能战胜困难。我又说：你现在如果看你喜欢的书，情况会改变一些。还有可以出去踢球，与小伙伴们游戏。于是他就采用踢球和看书来转移对玩游戏的渴望。他在坚持…第一阶段的行为矮治过去了，他得到了他喜欢的书。他对我说：老师我有进步了!我很开心。我说：老师同你一样开心!通过一段时间(两个月)的辅导，小程的精神面貌有了很大的改变，上课态度认真了，也积极发言，作业完成情况有了好转，，与同学关系也融洽了许多，打电脑游戏的次数逐渐减少 。又过了几个月，小程的妈妈与孟老师电话联系说小程的网瘾正在慢慢淡化，她相信再经过一些日子小程就能成功戒掉网瘾。
每个孩子生下来都是不会玩电脑的，由于受环境影响，意志力弱的孩子容易被网络所吸引，当发现孩子出现问题时，做父母的一定要及时出手救助，以免孩子走歪，如需要帮助的家长，可以在下方找到孟老师咨询，全程免费。
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