要理解并接纳孩子的变化，孩子出现的一系列身心变化，孩子自己也是始料不及、难以控制的，此时父母要保持平和的心态，必须清楚的是孩子出现的所有变化都是正常的，要理解并接纳孩子的变化，如让孩子发泄不满、满足孩子独处的需要、给孩子充分表达自己观点的机会、多倾听孩子的想法等等，尤其要注意的是：千万不要看到孩子的某些变化，或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊慌失措，更不要打骂训斥，横加指责，否则，只会加剧孩子的逆反心理，增加与父母的隔阂，而一旦父母与孩子之间不能很好沟通的话，那么孩子的青春期症状将不能很好缓解，由此会产生比较严重的问题...
叛逆管教学校是一家致力于解决青少年问题的专业培训机构，专注于解决青少年的心理问题和不良行为问题。机构奉行“只有青少年问题，没有问题青少年”的教学理念。采用“心灵沟通”的方法，走进孩子的内心，帮助孩子完成心理建设，让孩子重新建立正确的人生观和世界观，从而更好的回归家庭回归社会。
认识到不再以自我为中心，认清自我，尊重他人，理解父母的不易
集体生活与军事拓展：拥有团队精神，并肩作战，合作共赢
在每日班务上辅导员用心点评，战友相互激励，合作共赢
拥有令行禁止、雷厉风行的军事作风，改善拖拉懒散的坏习惯
孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法
学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质，开设相关法制法规课
在家庭教育中，一些父母认为，爱孩子就要给孩子充分的*，就要给孩子最好的东西，所以，一味地宽容，觉得“只要他喜欢就好”“孩子高兴才是最重要的”“这些规矩孩子长大了自然就懂”......然而，无规矩不成方圆，，孩子在小的时候，并没有明确的是非对错观和规矩意识，这需要我们通过立规矩进行约束和提醒，而如果我们放任孩子，就会导致他们为所欲为，一个没有自制力与约束力的孩子，怎么能谈成人和成才呢?
与放任孩子形成鲜明对比的是一些父母对孩子管得过严，他们认为慈母多拜耳、棍棒之下出人才，所以才去严格管制的教育方式。其实，这只会教育处唯唯诺诺、胆小怕事的孩子。
这两种观点的问题出在这些父母处理矛盾的方式不是综合考量，而是走向了极端。这种非此即彼的选择，必然会给孩子的成长造成负面影响。家长有必要认识到：规矩和爱本来就是统一的。
在《家庭教育》一书中有这样一句老师认为非常经典的话：“有规矩的*叫做活泼;没有规矩的*叫做方式;不放肆叫作规矩，不活泼叫作呆板。”听起来好像很拗口，但理解起来却不难：“比如牧牛场，周围用铁栅栏栏起来，留在栅里吃草喝水，东奔西跑，这叫做活泼，放牛人不好干涉它;如果跳出栅外，就是放肆，就不得不干涉。不出栅，这就是规矩;如果在栅里，却不准它吃草喝水，或是东奔西跑，如此就是呆板了。”
同样的道理，如果我们给孩子的爱，造成了孩子的自私与懒惰，让孩子缺乏最基本的能力与教研，那这种就是贻害无穷的。相反，如果我们给孩子立的规矩，造成了家的冷漠和冰冷，让孩子的天性受到了压抑和扼杀，那么这种规矩就是毫无意义的。毕竟家的本质是内心的归属，需要的是真诚的关怀和亲近，需要的是人情味儿和同理心。
给孩子立规矩，一下这三点原则是父母不能忽视：（点击下面2继续阅读文章内容）
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