学生之间的不良思想和行为习惯，会不会交叉感染呢？不会。1、我们根据学生问题，分班管理，同一个班上学生问题性质一样；2、学校所有教官采取“盯、管、抓、查、带”的管理模式，和学生同吃、同住、同学、同练，同乐，整个学校积极营造一种积极向上的氛围，所以不存在交叉感染的问题。一个人肌体健康了，就具有免疫力，不惧疾病侵袭。一个人心理健康了，就能够独善其身。因此，相互交叉感染在华信教育没有土壤。

网络成瘾的形成离不开网络成瘾患者的家庭教育模式和成员之间相处的态度。换句话说，网瘾可能是家庭功能失调的表现。因此，家庭缓解应解决的问题是如何调整和修正家庭成员之间的和谐关系。通过家庭成员的共同努力，可以改变网络成瘾的家庭动力机制，使症状消失。家庭缓解是一种以整个家庭为缓解对象的心理缓解。家庭缓解是将家庭看成一个系统，系统成员的行为不仅影响到其他成员，而且还受到其他成员的影响。那么家长该做些什么呢？叛逆学校的老师给您以下方法。

1.**家庭惯例。

公约应以尊重、真诚、平等、信任为基础，要求家庭成员营造轻松和谐的家庭氛围。公约应要求父母加强和鼓励孩子的长处，必要时指出他们的缺点；让孩子*立承担家务并长期坚持；经常与孩子一起工作，尽其所能完成工作；征求孩子意见，采纳合理化建议；关心孩子身心健康，及时帮助孩子调整消*心理状态。

2.家长应掌握一定的心理缓解知识。

面对孩子的网瘾，很多家长经常想方设法劝说、哭诉，较后无奈。正确的方法应该是正确面对，用适当的方法改变孩子的兴趣，帮助他们走出网瘾的迷宫。在这个过程中，父母起着关键作用。当然，光靠家庭是不够的，学校和社会也需要共同努力。

叛逆学校是一所经河南省青少年素质发展中心认证合作的，对10-18周岁的未年人在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如："离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等问题及时进行矫正与辅导的*学校，目前已经成功帮助数千名迷途青少年顺利走回正途，找到正确的生活学习方向。