
博沃思教育为孩子提供一套前沿的教学方案,内容覆盖:科学、技术、工程和数学四个学科领域。知识体系完整,将跨学科知识无缝衔接,按照项目驱动方式组织研究和实践活动任务,充分实现了多学科整合。以具有学校或社会生活情景的主题来组织内容,让孩子在“做中学”,在探究学习中实践创新,启发孩子思考各学科教育的社会应用价值。
素质教育课程
Course objectives注意力记忆力课程,针对记忆力与注意力的重要来源视知觉与听知觉,有针对性地采用独特教具与训练体系,针对孩子的针对孩子的听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合,从而提升注意效率,延长注意时间,从而增强记忆力!
情商通常是指情绪商数,简称EQ,主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。情商品格营科学的情商训练策略,开设具有针对性的5个营,帮助孩子更好地了解自我、管理情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、掌握沟通技巧,成为人群中闪耀的焦点。
主要是指学生感知、记忆和提取信息的能力。或者简单地说是对外部信息进行加工的能力。一般来说包括注意力、观察能力、记忆能力、思维能力、应用信息和已有知识来解决问题的能力。认知力是综合学习力的重要组成部分。我们知道学习必然离不开感受、记忆和解决问题,因此,孩子认知力的好坏直接关系到孩子学习效率的高低。
数学逻辑课,从逻辑的创造性、*性、逻辑性三个维度入手,充分调动孩子逻辑活跃性,让孩子在不断挑战和体验思考的乐趣和成就感中,培养孩子*思考、解决问题的能力,并将这些能力迁移到学业中,提升孩子的解题能力。
领导力课程培养孩子成为团队领袖的各项素质,提升孩子同理性、发展信任关系及更深层的沟通技巧,帮助孩子成为专注、自信、拥有号召力的团队带头人。
本课程前庭觉、本体感与触觉三方面的训练。刺激神经系统发展,训练大脑与各感觉器官的协调性;让孩子感受外界刺激,提升孩子对外界环境的适应能力;提升空间感、肌肉力量、节奏感等身体能力;同时,在训练中也注重建立孩子的规则感、秩序感与专注力。
感统训练器材对孩子进行的训练不只是一种生理上的功能训练,而是协调心理、大脑和躯体三者之间相互关系的训练,今天我们要说的是感统训练器材之一的大陀螺,功能:大陀螺是一种全身旋转,对前庭感觉、平衡感觉、四肢协调等都有帮助,强化前庭-视觉间的协调,对身体位置,视觉空间及眼球转动的控制帮助较大,有效培养运动企划的能力...
POWERS FAMILY
家庭教育支持powers kid 认知力训练课程涵盖了认知力,思维模式,素质拓展等系列课程,让孩子学习更**,发掘潜在学习能力,告别补习班。课程有:青少年心理咨询、;父母心理咨询、亲子关系、夫妻关系、团体/沙龙、**讲堂。
POWERS KID
认知力训练powers kid 认知力训练课程涵盖了认知力,思维模式,素质拓展等系列课程,让孩子学习更**,发掘潜在学习能力,告别补习班。课程有:注意力、记忆力、理解能力、计划执行力、STEM创造力、思维模式、素质拓展。
POWERS ON-LINE
线上课堂powers kid 认知力训练课程涵盖了认知力,思维模式,素质拓展等系列课程,让孩子学习更**,发掘潜在学习能力,告别补习班。课程有:高效亲子沟通、完美婚姻、脑科学育儿、情绪管理
做事磨蹭其实是每个人多少都会有的问题,尤其孩子的自制能力差就更容易出现这种状况,那么该如何帮助孩子解决做事拖拉磨蹭的习惯呢?
首先,要帮孩子找到自己的生活节奏。
慢和拖沓是两回事。有的孩子做事的确比较慢,孩子越小就越慢。但这绝对不是坏习惯。如果父母经常嫌弃孩子慢,过多催促,或者干脆替代,那么问题就真的来了:一个真正拖沓、散漫、凡事不操心的熊孩子,往往就是这么养成的。
家长可以与孩子一起制定互相监督的计划,双方一起写下生活日程表,记录每天早晨穿衣、洗漱、吃饭等所用的时间,一段时间后看有没有进步,孩子为自己的进步而高兴,就会主动加快自己的做事速度,时间观念也加强了。
除了帮孩子找到属于他们自己的生活节奏,家长们还需要牢记不随意把孩子跟他人做对比。对拖拉磨蹭的孩子要停止催促,可以多鼓励孩子。表扬和鼓励比批评和指责更能有效地激发孩子的积极性,一般的孩子都比较看重来自外界的承认或认同,所以,要让孩子不再瞎磨蹭,父母改变对孩子的评价是必须的。
我们还可以为孩子营造一个集中注意力的环境。
不是所有的磨蹭都是故意的,很多孩子做事拖拉、磨蹭是因为注意力不集中造成的。孩子的注意力很容易受到周围环境的影响,旁边有好玩的事就很容易让他分心。所以我们可以在孩子学习的时候,把写字台上与学习无关的东西都收起来。尽量给孩子一个*、安静的空间学习,在孩子写作业的时候,如果家长在看电视,也要将音量调小一些,不要让孩子受到声音干扰。
拥有一个良好的习惯会是孩子一生的财富,这需要家长持之以恒的教育和正确的引导。
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