孩于挑三拣四、一觉得自己受到了“不公平待遇”就告状、不讲道理,甚至常常为一点小事大发脾气,这些事情,父母应该都或多或少地遇到过。在日常教育中,有些孩子特别容易出现任性和无理取闹的情况。
家长的不当教育方式,是造成孩子爱无理取闹的一个重要原因。父母时孩子的要求总是无条件地满足,孩子衣来伸手、饭来张口、时时、事事、处处都处于家庭的中心位置,这就使孩子学不会*面对生活的本领,反而将保持自己的中心位置作为生活目标,进而形成自我中心和任性、蛮横行为。
蛮横则表现为孩子按自己的意志行事,蛮不讲理、横行霸道、恃强凌弱,如有不顺就撒泼打架。孩子几乎是生下来就会察言观色的,父母最初的无条件妥协是造成孩子无理取闹的起始原因。加上现代家庭中经常出现祖父母对孙辈溺爱和袒护、夫妻双方对孩子的教育方法不一致等一系列问题,使孩子变得越来越“难缠”。 孩子发脾气,相信很多父母都已经领教过了!现今都是独生子女,每家都只有一个宝贝,所以都视为掌上明珠,百般呵护。有的父母无
原则地溺爱、娇宠、迁就孩子,导致孩子任性、蛮横、不讲道理,在与同伴交往中,愿望得不到满足,就发生了攻击性行为。
比如糖糖的故事。一天展间活动时,糖糖和同班的一个男孩子打了起来,老师忙跑过去问他们是怎么回事。糖糖说:“这个蹦蹦球是我先拿到的,他来抢我不给他就打我,还狠狠地踢我。”老师一看这个男孩,原来是班中有名的“调皮大王“?——丢丢,老师问他为何又打人,,他却对老师理直气壮地说:“谁让他不给我玩的,不给我,我就打他。我爸说的,谁欺负我叫我不要怕,要比他凶,要打得他趴下。”看他那么振振有词,老师呆住了。
像丢丢这样蛮横的孩子,以自我为中心,不考虑别人的需要和意愿,长大之后,往往适应不了社会,难以*生活,在人生的道路上更容易遇到挂折和障碍。面对孩子的无理取闹有些家长不管三七二十一就训斤孩子一顿,而有些家长则对孩子过于迁就。
那么要怎么才能正确地教导孩子,“灭”掉孩子的坏脾气呢?
在我们教育的过程中,应该让孩子明白任性和蛮横对自己发展的害处,并对孩子的任性和蛮横行为进行必要的处罚,但尽量避免体罚。对孩子的任性和蛮横行为的惩罚主要应当以冷处理为主,对孩子的任性和撒泼不予理睬,孩子在得不到大人的回应之后,就会改变自己的行为方式。父母要为孩子树立谦和和负责任的形象,父母为人谦和,对事敢于负责,有不对时敢于自我批评,都会对孩子形成潜移默化的影响,都有利于孩子形成敢于负责的性格,克服任性蛮横行为。
家庭成员在如何对待孩子任性和蛮横行为的处理上有分歧.,也要私下里协调,而不应该当着孩子的面表现出来,否则孩子就会觉得有靠山、有保护伞,继续其不良行为。
要改变不恰当的教育方式,选择*、理性的教育方式,既给孩子应有的关怀和爱,又给孩子以生活本领的指导和帮助,不随意满足孩子无理的要求,不强化孩子损人利己、刁蛮霸道的行为。
厌学、学习困难、对学习不感兴趣
考试压力大、作业拖拉
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、
偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、
青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、
不良习惯矫正
注重教育质量,如果一次受训没有达到理想的预期效果,我们郑重承诺:再入营免除培训费,直到学员达到预期的效果为止!学校配备专业团队(*二、三级心理咨询),保障学员在心理认知改变的同时培养学员良好的学习兴趣和学习习惯,开发学习潜能,既能及时高效的解决学员心理行为存在的问题,又能稳步提升学员学习成绩,为学员回归学校打下坚实的基础。
封闭学校特色,蜕变从这里开始
The course characteristic早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
学校正规办学,教育局监管,孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。
孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;
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