有研究表明，2岁孩子的平均注意力集中时间长度大约为7分钟，3岁约为9分钟，4岁约为12分钟，5岁约为14分钟，2-3岁是孩子注意力逐步形成的阶段，也是关键期，在这个阶段，家长有意识地带着孩子玩一些游戏，能够训练孩子的感觉统合能力，逐步培养孩子注意力集中的能力。孩子注意力不集中的生理原因主要是前庭觉失调引起的注意力障碍或注意力缺陷(也就是俗称的多动症)，如果前庭信息处理不良，身体便无法达成感觉的统合，就会造成站无站相、坐无坐相、容易摔倒、撞墙、心烦气躁、注意力不集中，好动不安，不听指挥，视听神经系统都会扭曲，甚至有些笨手笨脚。

孩子的注意力问题对成绩的影响是很直接的，当下注意力不好，马上就会在学习中表现出来，如果长期注意力表现不好，成绩就会越来越差。总是成绩提高不了，孩子就会对自己能力产生怀疑，就会越来越不自信，慢慢的心理问题就会产生。 那么，孩子注意力不集中怎么办呢？ 孩子的注意力不集中的每个表现，都是来自3方面根源引起的：注意力7个基本能力，视觉听觉能力，和孩子心理状态。 第一，训练的教具部分，通过动手操作的15种专业训练方式，针对性的训练大脑神经元网络链接，构建和稳定大脑7个注意力能力的分支网络链接，注意力稳定，注意力持久，注意力抗干扰，注意力主动转移，注意力宽度广度，以及手眼协调等。这些能力具备了，上课注意力的表现就会集中，稳定，持久性，听课的质量会很快提高。 第二，大脑内感官训练部分，每天都设计有不同的视觉和听觉能力训练题，从视听觉的分辨能力，视听觉的跟踪能力，视听觉的记忆能力，视听觉的想象能力，每个环节的专业调整和提高，提供和稳定孩子内感官学习能力，提高大脑处理信息的效率和准确，从而纠正害孩子学习过程，作业速度慢，粗心马虎等问题。 第三，心理状态的调整部分，孩子性格，行为模式和态度的形成，基本都是来自家庭，家长的教育方式决定了孩子心理状态的现状，这个责任其他人代替不了，只能由家长完成.

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