想要真正了解叛逆期的孩子究竟是怎么想的，我们最需要做的事情就是多倾听孩子的感受,孩子之所以变得暴躁，那一定是有原因的，如果我们什么都不了解就直接*孩子的话，这对于孩子的身心健康没有任何影响,父母虽然跟孩子隔着一堵墙，但我们只要真心地问候他们，他们是会把心里的事情告诉给我们的,孩子们在对着我们发泄完之后，自然就没有太多忧心的事情了。如果觉得孩子在叛逆期时心情非常压抑，我们不妨带着孩子出门玩一玩，散散心,在心理学中，解决压抑的心理最好的办法就是转移注意力,陪孩子去野外郊游，带孩子吃一顿大餐，都可以很好的转移孩子的注意力,在孩子完全放松警惕的时候我们可以深入的跟孩子们聊一聊，问问他们为什么会性格变得暴躁，或许我们会得到答案的。孩子们在叛逆期时会遇到很多烦心的事情，尤其是在面对困难的时候，很容易放弃,我们可以选择在他们的身后默默地鼓励他们，让他们不要轻易放弃,时间久了，孩子也会改变自己的心态的,叛逆期的孩子就像是婴儿一样，我们需要哄着他们，而不是斥责他们,等到孩子渐渐长大以后，他们自然会觉得叛逆期的自己是幼稚的。

一、指导思想 今年3月5日，是伟大领袖毛泽东同志发表“向雷锋同志学习”题词49周年的纪念日。49年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，将组织此次活动，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。二、活动时间三月份作为学雷锋活动月，活动分四个阶段实施。三、活动要求第一阶段：主题是“心中的雷锋”（1日——5日）活动要求：组织召开“学雷锋”动员大会，实现“三个一”工程：听一个雷锋的故事 、背一句雷锋的名言 、在3月5日这一天组织部分学生到校外参加一次有意义的公益性劳动（初步定为打扫小河头工业园大街）。第二阶段：主题是“雷锋精神伴我行”（6日——11日）活动要求：各中队开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，从身边做起，从岗位做起。开展 “伟大的母爱”教育系列活动。结合三八妇女节，开展 “我想对妈妈说......”等系列活动，引导学生体会父母的劳苦。结合植树节，组织广大师生开展美化校园环境及周边环境。教育将组织部分优秀学生与本校部分贫困学生结成“手拉手好伙伴”。开展向贫困小伙伴赠送学习用品活动，互相到各自班级、家庭开展一日体验活动，书信交流共同成长活动等。第三阶段：主题是“我身边的雷锋”（12日——20日）活动要求：继续开展学雷锋系列活动。学习雷锋的“七种精神”和“要求”。第四阶段：主题是“雷锋精神放光彩”（21日——31日）活动要求：1、组织学生评选本中队“学雷锋标兵”。2、对全校各中队活动情况进行总结。 3、 成果展示 。（制作展板） 学习雷锋同志的七种精神一、文明礼貌的春风精神。二、团结守纪的大雁精神。三、诚实纯真的水晶精神。四、热心服务的孺子牛精神。五、主动向上的火箭精神。六、自强勇敢的雏鹰精神。七、永不服输的钉子精神。学习雷锋同志的七种精神，要求做到以下几点一、在班级中，从小事做起，干好份内工作，保持教室清洁