日本在中小学普及编程教育科目;英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程;新加坡全面推动少儿编程教育,中小学考试中加入编程考试科目;美国政府投资40亿美元开展少儿编程教育,呼吁全国青少儿学习编程;美国国情咨文推行计算机科学教育,强制要求高中毕业必修计算机编程学分,在国内,2015年9月,教育部发指导意见,鼓励探索STEAM教育等新教育模式...
在未来,人工智能的普及将带给我们什么?
不得不承认,现代社会已经步入信息化科技时代,传统行业正在被科技革新。
看看停车场。上海大量的室内停车场已不再需要人工收费,识别车牌自动扣费。而杭州,就连路边停车也已实现!
看看餐馆。支付宝正在更多餐厅启动刷脸支付,不用手机,甚至不要密码,你的这张脸就是新一代的付款码!
看看超市。小型无人超市,拿起就走,无需掏出手机支付。自动从微信,甚至银行卡扣款。
看看银行。农行正全国推行刷脸取款,建行正商用刷脸支付。不带银行卡、不带手机,一样可以取款、支付。
马云:三十年后孩子们找不到工作
人工智能在不断的影响着我们的生活,2017年贵州的大数据峰会上,马云再次语出惊人,有这么一段演讲:
“如果我们继续以前的教学方法,对我们的孩子进行记、背、算这些东西,不让孩子去体验,不让他们去学会琴棋书画,我可以保证,三十年后孩子们找不到工作!”
音乐让孩子能够产生智慧源泉;下棋让孩子懂得格局、布局、舍和得;诗歌让孩子懂得执着坚持;画画培养想象力……
培养想象力、好奇心是我们这些孩子们未来生存的必须的条件,如果我们的孩子丧失了创新力、创造力、好奇心,那我们一定会输给机器。
什么事情是人类做到,机器做不到的。想明白这些东西,面向未来,才有生存可能。
如何面对人工智能时代
关于AI,李开复也曾说过:“未来思考五秒以下的工作将全面被人工智能替代!同时,未来十年翻译、简单的新闻报道、保安、销售、客服等领域的人,将约有90%的工作会被人工智能全部或部分取代……
创作课
与**的教育方式,培养他们的探索、发现、*思考的能力,充分激发孩子丰富的想象力。
感知课
应用程序开发经验的有趣的游戏的形式,让孩子熟悉基本编程开发环境,培养他们的学习兴趣。
实践课
经过案例实践巩固知识,及时发现、正确的理解和认知,建立一个孩子练习思考和渠道。
理解课
配合共同生活中的科学现象,结合抽象的程序逻辑,帮助孩子在有趣的活动放松,表征学习和理解。
立足于线下,目前在北京、上海、杭州、广州、深圳等全国二十多个城市已创办五十多家校区,专注少儿编程教育。
课程优势:细致的班主任、讲师教学服务;**教育顾问指导课研;浸入式的学习体验。
成就天下编程少年,在家就能学,不用奔波在路上,专为7-12岁中国儿童设计,让中国少年掌握人工智能时代必备编程技能。
课程优势:免去路上折腾,节省时间,在家就能学;专业教研团队打造经典课程体系;专属班主任1v1全程督学。
无论是大人还是孩子可以通过网络或者书籍获取各种知识,这个时候的差异化凸显就体现在自主学习能力上,自主学习能力表现在两个方面一是主动学习,二是高效的学习,一个自律的人可以很好的做到主动学习,但是学业压力非常重的时候如果没有好的学习方法,将会学习的非常辛苦而不见成效,而对于大学时代主动学习将是核心,大学时光孩子将会有大把的空余时间,如果可以做到主动学习那将是人生的一笔财富。快递机器人的技术并不新鲜,好多年前就有了,不过之前都是小范围试用,今年受形势所迫,迅速投入量产,也终于走进了寻常百姓家,不仅是“外卖机器人”,还有辅助诊疗、智能消毒、体温检测、防控播报等等的各种机器人…就像当年“非典”推动了电子商务的高速发展一样,这场肆虐全球的新冠,已然悄悄为人工智能、机器人技术按下了“快进键”。学编程不等于一定要当码农,每一个新领域都能给我们带来新的知识,装载着这些新知识的我们自然也会获得新的思维,新的能力,新的看待世界的角度,学编程也如此,我大学同学毕业后头5年大多都还在IT行业,在写程序,不过10年后都七七八八地“跨界”去了,我就是其中之一,编程中积累的经验和能力让我们在其他行业也游走得尚好,因为它不光是一项技能,更是培养一种思维,一种思考问题的角度。
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