全球已有24个*在基础教育中设立了编程课程大纲：1.在美国，编程已经进入幼儿园和中小学课堂；2.在英国，编程是5~16岁孩子的必修课；3.在芬兰，小学一年级正式开始学习编程，编程和英语一样，也是一门语言，启蒙学习的最佳年龄段是5-8岁，爱尔兰国立大学的计算机科学家保罗·吉布森说过，“5至11岁之间的孩子在学习算法和计算上表现出了突出潜质，如果等到他们十几岁了再学这些基础知识就太可惜了。”孩子在8岁前会愿意尝试任何新事物，而在8到12岁之间容易与人比较，产生不安全感，这个时候就需要借助教育者的力量使他们保持兴趣，也就是说，如果你想培养孩子学习编程的兴趣，在8岁前是最容易的，8岁以后可以在专业老师的帮助下保持学习的兴趣，李开复，唯一一位在苹果、微软、谷歌三大公司担任过高管的华人说过：“人类将进入人工智能的伟大时代。人工智能在创造巨大价值的同时也会取代很多领域的工作岗位,未来15年，50%的人类工作将会被人工智能所取代，编程会变得越来越重要，如果让孩子从小就学编程，这会让孩子的未来充满了更多的可能，随着编程被列入高考大纲以及少儿编程学习越来越呈现低龄化趋势，家长对孩子AI+教育越来越重视,但是面对市场诸如Scratch、Python、C++、Java等流行的编程语言，又陷入无措之地，顾虑重重。

让小孩子学少儿编程，有什么用？

现在的少儿编程被炒得非常火，现在有很多学生已经在很小的年龄学习少儿编程，获得了非常棒的成绩，所以说小孩子学习少儿编程的用处是非常的大的，不仅仅可以让他们学会编程，而且对于提高其他方面的能力也非常有利。

近日，教育部正式公布了2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，全*有35所高校获得“人工智能”新专业建设资格。在大学攻读自己喜爱的人工智能专业，终于由理想变为现实。

闻听这个振奋人心的消息，想必很多高考学子已经准备在高考志愿书上，把人工智能专业通通划上勾勾。

但是从大学阶段才开始接受人工智能教育，真的能让大家赢在起跑线吗？这个问题的确值得我们深思，毕竟天才编程少女万海妍11岁的时候，就已经制作出了18个小程序，出过2本书，在各种编程比赛中狂揽各种奖项，并且收获了阿里的offer，成为阿里史上极其年轻的程序员。

11岁什么概念？小编不厚道的打个比方，大概在我们只会傻玩游戏、坑队友的时候，万海妍已经能独自制作游戏，并且懂得程序背后的实现原理和逻辑了。

虽然天才少女的横空出世是小概率事件，但是我们却不得不承认：编程已不再是成年人的技能专长。进入智能时代，少儿编程已经逐渐成为通识教育，AI技术已经成为人们在信息时代生存发展的基础工具。

毫不夸张的说：未来不懂人工智能将成为新文盲。

国内高校人工智能课程的设立纵然意义重大，但是我国对于AI人才的培养，起步较晚，人才储备与社会需求不相适应，人工智能劳动力供需出现断层。

因此AI人才梯队的搭建，仅仅依靠高等学府的人才培养与输出是远远不够的，大学生“零起点学习AI”绝非理想化的学习状态。

关于AI教育，此前就有不少专家建议从小学甚至学龄前开始学习，一直持续到中学、高中、大学，保持一定的连贯性，唯有如此才能循序渐进、由浅入深地掌握AI相关知识。

试想如果孩子们在小学阶段就能具备一定的编程基础，在中学期间就能初步了解人工智能的基本原理，那么进入大学阶段，就能在具备浓厚兴趣的基础上，深入研究人工智能相关技术，学习效率将大大提升。

为什么说编程学习的初始阶段不应在高校，而是在儿童时期，美国的做法或许也能给我们一些启示。

早在2012年奥巴马执政时期，美国政府在全国范围内开展“编程一小时”活动，旨在让全美小学生开始学习编程。

奥巴马曾直言：“认为自己两个女儿学习得太迟，非常不太满意她们的编程教育。如果我们想让美国长久保持领先地位，就需要年轻一代的美国人掌握这种编程工具和技术，因为它将改变我们所有人的做事方式。”

由此可见，教育布局和变革一定要先于时代的发展，唯有可预见未来的教育，才能让我们的孩子们在智能时代掌握更多主动权。而编程启蒙教育理应被全社会所重视。

所以，未来一代学习人工智能的起点不应该局限在大学阶段，应在更早的儿童时期。

毫不夸张的说，未来不会编程的人就是文盲，所以学习少儿编程是非常有必要的，可以让孩子学会编程，可以让孩子与电脑进行交流，小孩子学习少儿编程其实越早越好，所以学习少儿编程好处很多，用处很大。