艺考生选择艺考文化课辅导机构的主要目的就是提分，被心仪大学录取，艺考文化课辅导机构是一个很好的保障，证明了艺考文化课辅导机构的教学是有效的，并且也抓住研究了各大高校录取方式，以帮助艺考生，有的艺考文化课辅导机构盲目承诺艺考生提几百分，夸下海口，这是令艺考生动心的，但是真实性有待考察。冲刺复习的整过程中，中职生和高中生是有很多不同的地方，高中生的复习节奏和方法不一定适合基础薄弱的大部分中职生，所以在此我们聊聊中职生所面对最后阶段的复习会有哪些困难，又该如何去破解，供参考，从近几年看，各省组织的词类考试（高职高考）更加开放，对学生语文综合素养的考查更加突出。中职生首先面临的是语文基础薄弱，写作水平不高，同时教师在平时的教学中也缺乏针对性较强的资料，这样在复习的过程中难度较大，基础完全不行，属于平时不念书，这类学生不要求助方法、技巧了，在有限的时间内赶紧按照课本顺序把知识点梳理一遍，结合课本章节后的习题，把公式、定理、单词等最基础的要素掌握，才是最佳的提分手段。

传统上，历史课程的学习和考试过于重视对历史结论的理解和掌握。而新课程教学*以来，注重培养学生自主性探究和实践学习的能力，注重考查学生*探究历史问题的能力和实事求是认知问题的科学态度，自主探究类试题在各地的高考试题中不断得以体现。

这里面自主探究类材料题突出体现了对考生历史研究意识、历史研究方法和学科能力的考查，体现了较高的学科素养和要求。也是在课堂教学实践中学生比较喜欢参与探讨和分析的一种试题模式。就此类型试题的答题方法而言，可以从以下几个方面入手，试以2012年高考历史37题（4）问为例：

"水与人类文明进步"关键词表

三峡水利工程

筒车

新航路开辟

轮船招商局

第聂伯河水电站

海上马车夫

北洋水师

罗盘针

水力织布机

海上丝绸(陶瓷)之路

阅读上表，从"水与人类文明进步"的某个侧面，选出三个关键词，提炼一个主题，再补充一个符合该主题的关键词，运用这四个关键词对该主题进行简要阐释。

要求：主题立意明确；关键词选择准确；文字说明逻辑清晰；史论结合。

 

该题要求考生"阅读上表……提炼一个主题；再补充一个符合该主题的关键词"。考生不仅要"获取和解读信息"，还要"调动和运用所学知识"阐释一个主题思想。然后"结合所学知识，补充一条符合该主题的新资料并加以简单阐释"，这其实是要求学生先将关键词分类，看看哪几个关键词属于同一范畴或是彼此之间有内在联系，然后再补充与之相关的关键词，再对自己拟定的主题加以探讨。即提炼主题、挑选资料、补充资料、简要阐释。

具体来说，第一点要，明确探究的主题和要求。第二点，要多角度、全方位进行探究。所有探究活动必须在规定的主题内进行，否则就是"跑题"，导致严重失分。既然是探究式的问题，就要发散思维，从不同角度和层面思考，因而答题时要"眼观六路，耳听八方"，思路要广、视野要开阔。两者之间需要做到联系紧密。

主题的选定要和所选用及补充的材料相关，比如可以就历史的纵向发展角度考虑水路的开发与利用促进人类的文明进程，定名为"水与世界市场的形成"。或者从横向的角度考虑水利技术的进步促进社会生产，定名为"水与社会生产的发展"。而所有主题的选定都要建立在对材料所给的历史概念及概念之间知识内涵能够建立起彼此内在联系的基础上。最后在具体的答案设计上既要注重对所选概念的简要阐明和解释，还要注重对概念间彼此知识内涵和内在逻辑内在联系的描述。最好用一两句话进行一下主题的升华和概括。以此完成本道自主探究型题目对学生*思考探索能力、逻辑表述能力的考查。

总之，对待这种开放型的题目，我们平时要自觉进行自主性研究学习，不能简单地掌握现成的结论和观点，而要对丰富的历史材料进行辨析和探讨，在这一过程中逐渐树立自主探究的意识，掌握科学的探究方法，养成*思考的学习习惯。

【答案】示例一：主题：水与世界市场的形成

关键词：罗盘针、新航路开辟、海上马车夫

添加的关键词：工业革命

简要阐释：中国古代四大发明之一的罗盘针，是人类航海技术的巨大进步。新航路开辟，引发了世界范围内物质和精神文明的交流与碰撞。海上马车夫，沟通了东西方的商业交流，荷兰崛起为17世纪的海上强国。起源于水力织布机和蒸汽机等技术进步所引发的工业革命，最终促使了世界市场的形成。

【答案】示例二：主题：水与社会生产的发展

关键词：筒车、水力织布机、第聂伯河水电站

添加的关键词：漕渠

简要阐释：中国古代，修建漕渠，使用筒车灌溉农田，推动农业生产的发展。工业革命期间发明的水力织布机等，解放了劳动力，工业生产领域出现革命性的变革。第二次工业革命以后，电力成为社会经济与生活的重要能源。第聂伯河水电站是水力发电的代表之一。