当他们18到24个月大时，他们的语言发展很快。开始将第一个信号系统的单纯声音信号转化为具有抽象意义的词语信号。想知道如何开发孩子的早期智力吗，不妨往下看看吧！

儿童的早期教育是何时开始的?儿童最早的智力活动是什么?什么时候应该给宝宝智力上的帮助?专家告诉你:儿童最早的智力活动是学话，儿童对周围世界的了解，思维能力的形成，都是通过学话来实现的。因此，家长需要更多地关注孩子如何学话。

聪明的妈妈,在孩子出生的那一刻起,就应该呵护孩子,这种无声的交流表达的爱是最有意义，是在孩子幼小的心灵上画下的最珍贵的一笔，从而开启了孩子的心理活动，感受到周围世界的存在,建立自己的思维活动。

研究表明，在正常情况下，婴儿在六个月大时开始学习说话。这只是属于“鹦鹉学舌”型的，说话的同时把声音和具体的事物联系起来。

1岁左右的孩子通常能说两三个词。当他们18到24个月大时，他们的语言发展很快。开始将第一个信号系统的单纯声音信号转化为具有抽象意义的词语信号，从而初步形成了抽象思维的主要特征。

妈妈应该和孩子进行口头交流。尽可能多的利用孩子身边的人和物，鼓励孩子说话。如在给孩子洗澡时，要一边洗一边说:妈妈给宝宝洗澡;看到汽车让孩子学汽车喇叭鸣叫;看到太阳可以让他向“太阳公公”问好;当看到阿姨时，让他说“阿姨好”，当看到奶奶时，让他说“奶奶好”，等等。

培养幼儿早期说话要注意方法:

一是注重趣味性，在幼儿的兴趣活动中，自觉引导幼儿学说话;

二是注重形象性，即要使孩子逐渐掌握丰富的词语，应尽量使这些词语与所代表的事物相对应，印入孩子的头脑中。

知道了孩子最早的智力活动是什么，所以当孩子说话时，必须更加注重孩子学话时的教育。

孩子在青春期成长阶段，正处于生理和心理的“动荡”时期，是最容易因为外界影响、家庭环境和自身理解而出现性格和行为差异。这个阶段的孩子思维发展会日趋成熟，并建立起自己的精神世界。家长理应加强青少年素质教育学习，用正确的方法去引导孩子，确立正确的人生观和价值观。一、把握价值观念的方向性，即以社会主义核心价值观为指导，关注和引导孩子的观念认识。二、注重交流方式的适切性与有效性。