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东莞家庭亲子关系培训
青少年认知力训练机构 2021-10-19 10:40:17 59
儿童专注力教育

博沃思教育为孩子提供一套前沿的教学方案，内容覆盖：科学、技术、工程和数学四个学科领域。知识体系完整，将跨学科知识无缝衔接，按照项目驱动方式组织研究和实践活动任务，充分实现了多学科整合。以具有学校或社会生活情景的主题来组织内容，让孩子在“做中学”，在探究学习中实践创新，启发孩子思考各学科教育的社会应用价值。

为什么选择素质教育？

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    课程体系

    科学完善的课程体系，结合5-16岁青少年大脑开展、心理开展研制的阶段课程，家庭联动，更科学更系统

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    师资团队

    现拥有30多位全国闻名专家，100多位认知力教师，200多位家长教育咨询师，500多位教育顾问

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    成长评估体系

    CAS认知力剖析报告、FAD家长教育形式量表、EA家长成绩单、精准评测帮您发现问题，并给予问题解决方案

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    见效快、收益高

    咱们只要花一半的时间，能够高出一般补习的一倍的功率，在育儿前期低成本处理后期教育投资高问题

5-16岁的孩子通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理,行为如果不加以正确引导，会导致孩子对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群，无论是对学习还是生活、人际交往都会产生极大的影响,课程涵盖范围广，包括了孩子和家长两大部分，内容涉及孩子个体心理课，从整体上帮助全面调整家庭关系，促进孩子身心健康成长,素质拓展训练在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，它是学校教育、家庭教育的良好补充,孩子不仅要学习成绩好，更需要在学习中找到乐趣，在学习中健康快乐地成长，这才是学习的真谛，这才是接受教育的本质...

儿童专注力教育

让孩子提高学习力，学会分享，看这8种方法

让孩子提高学习力，学会分享，看这8种方法

分享被我们看做是一种美德。在成长过程中，学会与他人分享十分重要。然而现在的孩子很多都是独生子女，于是往往形成以自我为中心、占有欲强的性格，这样就很容易与其他孩子产生矛盾，不利于孩子正常的人际交往。
1、从小培养“分享”意识
美国儿童教育顾问莎拉·里斯拉夫博士表示，孩子5岁前还无法理解“分享”的概念。然而一些基本规则可以从小时候教起，比如：“她先玩，然后轮到你”、“玩具你不玩了，就让别的小朋友玩一会吧”、“你玩10分钟，再让其他小伙伴玩10分钟”。
2、树立孩子的“物权”意识
有些孩子之所以不愿分享，是因为他觉得分享就没有了，要让孩子明白分享不是没有了，与别人分享玩具不等于永远失去玩具，所以不要惧怕分享。
3、营造和谐的氛围
要形成分享行为，首先应该让孩子信任对方，关爱对方。所以要在孩子之间、师生之间建立信赖的感情，培养和谐融洽的氛围。
4、为孩子树立榜样
孩子对世界的认识来源于大人，言谈举止都是大人的“翻版”。父母就是孩子的榜样，所以父母可以拿一些小零食分享给孩子以及孩子的小伙伴。
除了给孩子们分享之外，父母借给自己的朋友物品时，也可以告诉孩子，“妈妈把书借给隔壁刘阿姨了”。这样的行为就会潜移默化地影响孩子，让孩子逐渐学会分享。
5、对孩子的分享行为进行称赞、鼓励
美国心理学家威廉·杰姆斯曾说过：“人性最深处的需要是渴望别人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。”
孩子也一样，因此，孩子一旦有了分享行为，就应当及时给予他们适当的肯定，及时用称赞、鼓励等方式的方法来强化孩子的分享行为。

6、帮助孩子了解分享的快乐
让孩子明白分享是一种互利。自己与别人分享了，别人也会以同样的方式回报自己。这样大家都会收获不一样的开心与快乐。
7、角色互换
如果孩子经常拒绝分享，那么不妨考虑与孩子互换角色。与孩子一起玩耍，当孩子想要你手中玩具的时候，你就说“不”。
当孩子感觉难过的时候，晓之以理，让他明白“只有学会与小朋友分享玩具，大家才能开心地一起玩”。
8、不强迫孩子分享
有些东西在孩子的眼里非常珍贵，鼓励孩子与他人分享时，应该尊重孩子正常的占有欲，不去强迫孩子分享。
告诉孩子，鼓励他分享，但如果在他特别珍爱的东西，可以不分享，但也不要拿出来炫耀。家长也要保护好孩子珍爱的东西，为孩子担负起不愿和别人分享的责任。
学会与他人分享是重要的社交能力，家长们按以上方法行动，孩子一定会乐于分享！

课程对孩子未来的作用
让孩子学习更轻松，让父母育儿更科学！

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    -1-

    改善留意,进步记忆力

    前进注意力，同时能做到记忆力、创造力全面前进

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    -2-

    专心听讲,成绩前进

    上课专心听讲，班级名次

    逐渐提高

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    -3-

    自主学习,效率提高

    不用爸妈操心，自己做作业，而且速度比以前快很多

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    -4-

    建立自信,心态阳光

    通过奖励机制，逐渐培养孩子自信，面对问题更勇敢

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    -5-

    遵守秩序,常受表扬

    朋友越来越多，上课秩序

    好，常常被老师表扬

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    -6-

    细心耐心,习惯培养

    形成认真学习的好习惯，做作业检查，会做的一定做对

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