幼儿心理问题具有特殊性。因为孩子们自身缺乏适切的表达能力，因此面对问题他们往往会通过一些奇怪的行为来表达，如：想要博得家长的关注而佯装头痛，反抗家长隐藏内心的焦虑。像这类问题，我们永远不能用成年人的标准来衡量。家长往往忽视了儿童的心理健康问题，以至于近几年儿童心理问题增长的趋势也较为明显，目前比较常见的儿童心理行为问题有：强迫行为、拒学、口吃、遗尿等，其中脑损伤、智力缺陷、孤独症等较为严重。这类问题经常因为孩子不能表达，父母太忙或一时疏忽，甚至父母不知如何解决而被忽视。而且由此造成的儿童心理问题更为严重，长此以往，后果实在堪忧。

　　随着科技的发展，计算机网络和实际网络等电子媒介正逐渐成为当代青少年获取信息的重要渠道。与此同时，也面临着许许多多潜藏这的网络风险，家长要积极有效的介入，指导孩子如何安全地使用互联网，才能在家中筑起网络安全的第一道防线。
 

　　1、提升家长的网络安全素养

　　家长自身首先要具有较高的网络安全素养，如掌握上网知识和技巧，学会使用在线交流工具，熟悉如何安装绿色过滤软件、匿名支付系统等保护隐私的网络工具，了解青少年的网络语言，认识不同类型网络风险的表现、特点和后果，掌握一些有用的网络风险干预策略等，之后才能帮助孩子提高辨识网络风险的能力。
 

　　2、亲子之间可以协商制订上网计划

　　这个计划具体包括青少年上网时间、上网频率、上网时长、访问内容、网络使用准则等。家长应鼓励、要求孩子遵守上网计划，引导孩子规范自身的网络行为，形成良好的上网习惯。
 

　　3、家长应该采取恰当手段监管孩子上网

　　家长可以关注孩子经常测览的网站、网络聊天对象、网络日志，留意孩子的情绪和行为是否异常。一旦发现孩子的不当网络行为，不要采取训斥、打骂等惩罚性手段甚至直接断网或没收孩子的手机，而应采取温和的态度和巧妙的手段对孩子进行引导，必要时寻求专业协助。此外，家长还可以在家用电脑或孩子的手机中安装过滤软件，有效地对孩子的网络行为进行监控。
 

　　4、家长和孩子要采取网络保护的具体措施

　　例如，安装“防火墙”等安全软件，个人和家庭的资料要保密，经常更换密码，网购时注意链接是否安全，不随意打开共享功能，不打开陌生人邮件附件，不去非正规网吧，不确定的信息不随意发布，更不能转发。
 

　　5、家长应与孩子经常就网络问题展开对话交流

　　父母与孩子可以共同讨论网络的利弊得失，分享网络使用的心得体会，还应告知孩子网络交往礼仪、网络隐私保护、网络风险应对及处理等方面知识，提升孩子的网络安全素养。鼓励孩子进行有意义的网络活动，并积极参与孩子的网络活动，使上网成为一种家庭活动。