对于中国来说，艺术类考试由来已久，而艺考培训市场的兴起却是最近10年的事情,随着参加高考人数的不断增加，考大学，尤其是在河南、山东、四川这样的高考大省，变得越来越困难,而艺术类考试对学生文化课的成绩要求要低得多,“前几年，只要专业课过关，文化课考300多分就可以上国内一流的大学,”如果是普通的高考生至少要考600多分才能上同等级别的学校。参加艺术类考试也因此成为许多学生进入大学的捷径，并逐渐被越来越多的人认可,上述《报告》还称，全国参加艺术类高考的人数也从2002年的3.2万增加到了2013年的近100万,大部分参加艺术类考试的学生都会在考前报班培训,中国青年报社2015年的一项调查显示，61.4%的受访者确认周围参加艺考的学生会在考前报培训班。

播报、朗诵、演讲、主持、表演等专业特长有一个共同的基础：必须具有较好的声音形象。好的声音形象的标准是什么？那就是必须标准、规范，并且具有美感。那么，怎么获得好的声音形象呢？播音主持专业委员会的老师认为进行系统的语音发声训练是必要的。

　　语言是人们交际的工具。人们运用语言传递信息，表达感情的时候都离不开语音，无论是听和说，都离不开人们说话发出的声音，因为语言是声音和意义的结合体。在使用语言时，人们自己要能说出话来，这是语言的发声，同时人们还要能听懂对方的话，这是言语的辨知。一个命题在说话人大脑中产生，到被听话人理解，整个过程可分为三个主要环节：一是言语的产生；二是言语的传输；三是言语的感知。

　　发音标准规范是语音训练最基本的要求，在播音主持专业委员会教育的训练中，专业老师首先会详细讲述每一个声母、韵母、声调的发音要领和方法。其次，还要进行发声的训练。通过这些练习，让学员学会说标准规范的话，说好听的话。

　　播报和朗诵属于“照着说”，演讲、主持和表演不仅要“照着说”，还要能够“即兴说”。科学的语音发声能解决言语的产生和传输问题。言语的感知是从受众的视角来说的，不同的言语传播方式的要求是不一样的。如交谈，要求找到共同的话题，还要善于倾听等；如演讲，我们要能够具体形象、绘声绘色，还要条理清；主持我们要重视与受众的互动；表演，我们要在语言里充满感情。不管是“即兴说”，还是“照着说”，我们必须明白，我们要重点向对方传递什么信息，要让对方听的明白，而且还喜欢听，乐于听。这里面不仅有语言学、心理学，还有传播学。