少儿如何学习编程?通过哪些方式学习？

对教育潮流感知敏锐的部分家长带着孩子躬身入局，而驱使他们的最大动力，并非学习一门技术、锻炼一种思维，而是更为现实的目标——升学。自从教育部明令取消奥数高考加分之后，2018年初，浙江、等地确定把电脑发展作为高考科目正常对待，与理综科目平齐。、天津等地则将电脑发展纳入中考特招范围。 少儿如何学习编程，这个都是有一定的方法的。在一些地方中小学尤其是民办学校，少儿电脑发展日渐成为招生的重要考核标准之一。

2006年，卡内基梅隆大学的JeannetteMarieWing教授所提出了“人人都需要培养电脑发展思维”。仅仅学代码是远远不够的，更重要的是培养孩子电脑发展思维。据多位《电脑发展人生》中的资深电脑发展大伽的电脑发展人生轨迹和著述来看，电脑发展思维训练，从娃娃抓起不会错。有时不拘泥电脑发展的软件，主要是电脑发展思维。

最近几年，*也一直在倡导人工智能。而人工智能也慢慢的渗入到我们的日常生活中，我们日常比较常见的就有：扫地机器人，还有最近海底捞打造的机器人餐厅，无人超市等等。在未来，势必会有很多岗位会被机器人代替，也会有更多的领域被人工智能所占有。人工智能的时代，电脑发展会成为基本技能。

但是从大学阶段才开始接受人工智能教育，真的能让大家赢在起跑线吗？这个问题的确值得我们深思，毕竟天才电脑发展少女万海妍11岁的时候，就已经制作出了18个小程序，出过2本书，在各种电脑发展比赛中狂揽各种奖项，并且收获了阿里的offer，成为阿里史上最年轻的程序员。虽然极客天才少女的横空出世是小概率事件，但是我们却不得不承认：电脑发展已不再是成年人的技能专长。进入智能时代，电脑发展已经逐渐成为通识教育，AI技术已经成为人们在信息时代生存发展的基础工具。

关于AI教育，此前就有不少专家建议从小学甚至学龄前开始学习，一直持续到中学、高中、大学，保持一定的连贯性，唯有如此才能循序渐进、由浅入深地掌握AI相关知识。试想如果孩子们在小学阶段就能具备一定的电脑发展基础，在中学期间就能初步了解人工智能的基本原理，那么进入大学阶段，就能在具备浓厚兴趣的基础上，深入研究人工智能相关技术，学习效率将大大提升。

编程是能够把抽象思维转化为具体思维的最好载体，比如孩子脑中构建了一个飞机大战的游戏，那么他就可以通过简单的拖拽，利用一个个编程逻辑模块，从而实现游戏制作，编程思维是把现实生活中的复杂问题，逐渐拆分成可以理解的小问题（Decomposition拆分），接着根据已有的知识和经验，找出新问题和以前解决过的问题的相似性，举一反三琢磨出规律。编程的学习方式有多种，有软硬件相结合的，比如树莓派、乐高拼装机器人、电路板玩具、3D打印等、还有就是软件在线编程学习的方式，我们认为游戏化的方式比较适合少儿学习编程，自“双减”意见下发以来，素质教育受到了较之以往更多的关注,从意见各项布局来看，转变教育理念、促进孩子全方位的素质发展势在必行。践行素质教育并不是一蹴而就的事情，恰逢国务院印发了《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》，以此为契机，将信息技术教育的分支体系——少儿编程作为第一步，不失为素质教育入门的优中之选，随着科技的进步与时代的发展，世界范围内对少儿编程的重视度也是越来越高,如果说在三年前，少儿编程只是作为兴趣爱好，那么对于现在来说，少儿编程已然向“刚需”迈近。