学生在高考加试中不仅要演唱歌曲(美声、民族、通俗唱法)，还要掌握乐理基本知识和五线谱视唱技能，音乐学专业包括艺术学与教育学两个方向，学习该专业的学生需掌握大量的音乐史论、理论、中外民族民间音乐、音乐美学等，而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。教育学专业的学生都需要加试和学习钢琴、声乐两门专业课，而声乐一般则都是美声与民族唱法，音乐表演专业培养具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才，本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。录音艺术专业相对来讲，录音艺术专业的学生除了要求耳朵对声音的高敏感度外，还要加强对音乐的认识和感受的训练，比如，声音录制、艺术处理等方面，以及掌握声音(音响)设计、音频节目制作的能力，作曲与作曲理论专业一般来说，考生在高考加试中不仅要通过钢琴或其他乐器的专业加试，另外还有乐理和视唱练耳的严格考试，就业方向： 公务员①宣传部②教育局（厅）③文化（厅）部门④公安部⑤文体局⑥各级政府部门⑦所有认可文学学士学位的公务员岗位。

　　中国传媒大学音乐学怎么样艺考考什么?年中国传媒大学音乐学考试内容荣与要求已公布，为方便考生做好备考音乐培训班小音现将其分享如下，准备报考中传音乐学专业的考生可以参考下。

中国传媒大学音乐学怎么样

　　音乐学(音乐传播方向)

　　培养有一定的音乐鉴赏能力，懂经营、会管理、具有国际视野的音乐产业管理人才。培养能够在广播影视、网络新媒体、音像出版、演艺娱乐、音乐剧场等文化传媒机构从事音乐市场调查、音乐产品研发、音乐活动策划、音乐市场推广与营销、音乐版权保护、艺人经纪、数字音乐网站运营等专业人才。

　　课程介绍：

　　本专业核心课程包括：音乐版权、新媒体音乐传播、音乐产业概论、音乐市场营销、流行音乐文化、演艺经纪、音乐项目创意与制作、国际音乐产业概况等。

　　对学生的素质要求：

　　1、学生具有一定的音乐素养，对音乐产业的业态发展感兴趣。2、学生应具有良好的团队合作能力和社会活动能力，具有一定的创造力、感悟力和协调组织能力。3、学生应具有丰富的想象力和敏捷的反应力，对新技术的发展有好奇心，喜欢新媒体应用，口语表达能力强。

　　音乐学(音乐编辑方向)

　　以深厚的音乐文化素养为基点，培养各类媒体及相关行业的音乐节目编辑人才，同时，具备音乐节目策划、音乐节目编导、视听作品音乐编配等多方面综合能力。

　　课程介绍：

　　本专业核心课程包括：视听语言、电视音乐节目编导、影视音乐编辑、新媒体音乐编辑与传播、电影音乐配器分析、音乐电视创作等。

　　对学生的素质要求：

　　1、学生应具有良好的音乐艺术及文化素养，同时对各类媒介发展现状及未来发展趋势具有相应的认识。2、学生应具有良好的文本写作能力、音乐材料分析能力、音视频技术应用兴趣及意识，善于理论探索并勤于实践。3、学生应具有良好的团队合作能力和组织管理能力，善于交流与沟通。

艺考中国传媒大学音乐学考试内容

　　音乐学(音乐传播方向)

　　【复试】[2月12日-19日]面试①才艺展示(器乐、声乐、舞蹈均可)②视唱(一升一降)③专业素质考查

　　[2月16日11:30-12:30]笔试音乐文案写作

　　音乐学(音乐编辑方向)

　　【复试】[2月12日-19日]面试①才艺展示(演奏或演唱)②视唱(一升一降)③听音模唱(单音、音程、和弦、旋律、节奏)④专业素质考查

　　优质生源

　　音乐学(音乐传播方向)

　　考生提交能够充分体现自身专业水平的音乐表演(演奏/演唱)或舞蹈表演等相关的视频，并对所展示的才艺内容进行30秒以内的简短介绍。视频中要能体现考生的整体形象，总时长不超过5分钟，中途不能停机、不能剪辑、不能修音。

　　音乐学(音乐编辑方向)

　　考生提交能够充分体现自身专业水平的音乐表演(演奏/演唱)或舞蹈表演等相关的视频。总时长不超过5分钟，中途不能停机、不能剪辑、不能修音。如有近三年内自己完成的音乐创作或编辑制作的音视频作品也可附加提交。