专业选择太多，也让人犯“选择困难症”,虽说在备考阶段你只需巩固基本功，提升自己的艺术修养,但到了大学，美术专业有详细方向的划分,一旦选择不当，或许会导致你今后职业生涯与自己的梦想大相径庭,美术专业作为我国艺考专业重要组成部分，较强美术专业的院校也不在少数,目前国内招收艺术类专业考生的美术院校估计有900多所左右，如何在众多院校中找到自己合适的大学。*美术学院：油画(国内第一)、中国画、版画、美术学、动画、平面、雕塑、建筑学(国内唯一一所通过建筑学评估的美术院校，可授予工学学位)；中国美术学院：中国画(国内第一)、书法、油画、版画、雕塑、媒体设计、综合绘画、环艺、平面、服装、建筑学(美术类)、美术学、动画；清华大学美术学院：环艺(国内第一)、工业、平面、服装、动画、油画、中国画、雕塑。

美术，是一种视觉艺术，它必须以可视的形象反映生活，依靠形象的感染力打动观众的感情。

观察感受是我们所感知的对象（静物、景物、人物）的空间体积、空间距离、空间透视以及空间的强弱、虚实等。并从中领悟到实际空间的视觉美（存在形式的视觉效应及情感体验，它包括直觉和思维二层意思）。素描教学中，观察感受是基本的活动、是基础训练出发点。物象的外观形象、空间体积、品质特征以及空间的存在形式，都会激发观众的不同情绪与心态。克莱门羡．罗森菲尔德说，“我们通过视觉所接受的东西，事实上包含了很多心理上的反映。”在素描教学中，应利用这一因素，着重培养和发展学生的观察感受能力，即观察物象之“形”为起点，以体验物象之“神”为归宿，以此来培养和发展学生具备神表兼备的形象思维能力。现行的素描教学，往往只注重科学观察方法的引导，而忽视了观察感受和情感体验的引发，而导致了学生在写生中片面追求作品的完整、真实、具体而出现准确有余、生动不足、共性有余、个性不足的诸多弊病。因此，在素描教学中，欲培养灵活的造型能力，首先培养其观察感受能力。感受力的提高，将为不同的艺术人才的不同发展提供余地。“不拘一格育人才”，有利于美术创作从内容到形式的百花齐放。