大家在学习日语的时候，尤其是在可能态和被动态的时候，应该是非常伤脑筋的吧。总是容易把这两种形态弄混淆。那么花上短短几分钟，马上分清日语中的可能态和被动态吧。

日语中的可能态和被动态
 

可能态
 

表示可能的方法及可能态
 

日语在表示主语有某种能力，有条件进行某种行为时，有以下几种方式：
 

???直接用「できる」
 

私はテニスができます。
 

我会网球。
 

王さんは料理ができます。
 

小王会做菜。
 

这里主语“小王”用「は」表示，小主语“料理”用「が」表示。
 

???ことができる
 

私はテニスをすることができます。
 

王さんは料理を作ることができます。
 

这里「テニスをする」和「料理を作る」是能做的具体内容，用简体，是「こと」的定语，「する」和「作る」是连体形。
 

用这个方式可以把事情说得更具体一些，如：
 

日本语を话すことができます。
 

能讲日语。
 

日本語を書くことができません。
 

不能写日语
 

把这两句合在一起，用对比的形式表示，则为：
 

日本語は話すことはできますが、書くことはできません。
 

日语能说但不能写。
 

可能态形式为：动词连体形+れる/られる
 

句型为：○○は○○が可能态动词
 

彼は生卵が食べられます。
 

他能吃生鸡蛋。
 

明日早めにこられますか。
 

明天能来早点吗?
 

私は日本语の新闻が読めます。
 

我能读日语报纸。
 

サ段动词的可能态本来应该是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此，サ变动词的可能态应该是词干加「される」。但实际上基本不用这个形式，而用词干加「できる」的形式。
 

如：「勉强できる」、「说明できる」等。
 

例：図書館は静かだから良く勉强できます。
 

图书馆很安静，能好好学习。
 

被动态
 

当一个主体受到另外一个事物的动作时，就要用被动态。
 

形式为：动词连体形+れる/られる
 

サ变动词的被动态是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此，サ变动词的被动态是词加「される」。
 

被动态有4种类型：
 

在主动句中宾语是人或动物时：
 

主动句：
 

彼は私に告白しました。
 

他对我告白了。
 

被动句：
 

彼に告白されました。
 

被他告白了
 

在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用「に」表示;主动句的宾语变成了主语，用「は」表示;动词变成了被动式(=未然形+られる)。
 

例：
 

主动句：猫が魚を食べてしまった。
 

猫把鱼吃掉了。
 

被动句：
 

魚は猫に食べられてしまった。
 

鱼被猫吃掉了。
 

在主动句中的宾语是带有以人做定语的事物时：
 

主动句：
 

弟が私の時計を壊しました。
 

弟弟弄坏了我的表。
 

被动句：
 

私は弟に時計を壊されました。
 

我被弟弟弄坏了表。
 

主动句的主语可以忽略，宾语是非人物时：
 

主动句：
 

学校は8時から会議を開きました。
 

学校从8时起开会。
 

被动句：
 

会議は8時から(学校によって)開かれました。
 

会议(由学校主持)从8时开始。
 

在这一类被动句中，主动句的主语一般消失，如果一定需要，可用「によって」表示;主动句的宾语变成了主语，用「は」表示;动词变成了被动式(=未然形+れる)。

标准日语语法句型总结一
 

动词(意志形)と思います
 

表示自己要做某事的意志时
 

翻译为：我想要~
 

今日,会社を休もうと思います。 我今天不想上班
 

动词(意志形)と思っています
 

表示自己已把某一种意志持续了一段时间时
 

翻译为：我一直想~
 

明日病院へ行こうと思っています。 明天我向去医院
 

形容词的副词性用法
 

一类形容词把词尾“い”变成“く”
 

早く家に帰りましょう。 早点儿回家吧
 

二类形容词在词尾后加“に”
 

静かにドアを閉めてください。 请轻轻的关门
 

动词(动词基本形/ない形)つもりです
 

表示说话人之前已经形成的意志、打算
 

翻译为：打算~
 

今度の日曜日に遊園地へ行くつもりです。 这个星期天打算去游乐园
 

もうタバコは吸わないつもりです。 已经决定戒烟了
 

小句(简体形)そうです(提示消息来源用“によると”)
 

明确表示某种信息不是由于自己的直接感知而是从别人那里听到的
 

翻译为：据说~，听说~
 

天気予報によると明日は雨だそうです。 据天气预报说明天有雨
 

自动词ています(偏重变化后的结果)
 

表示结果状态
 

部屋の電気が消えています。 房间的灯灭着
 

动词てしまいます
 

表示该动作所产生的结果表示令人不愉快的事情
 

大切な書類をうっかり忘れてしまいました。 把非常重要的文件忘了
 

标准日语语法句型总结二
 

1. 一般式(敬体)
 

动词(ます连用形)ます。 e.g.:王さんは 家へ 歸ります。
 

动词(ます连用形)ません。 e.g.:王さんは 家へ 歸りません。
 

2. 过去式(敬体)
 

动词(ます连用形)ました。 e.g.:王さんは 家へ 歸りました。
 

动词(ます连用形)ません でした。 e.g.:王さんは 家へ 歸りません でした。
 

3. 现在进行式(敬体)
 

动词(て连用形)て ぃます。 e.g.:王さんは 家へ 歸って ぃます。
 

4. 过去进行式(敬体)
 

动词(て连用形)て ぃました。 e.g.:王さんは 家へ 歸って ぃました。
 

5. 完成式(敬体)
 

动词(た连用形)た ことが ぁります。 e.g.:あの 人は 富士山に 登った ことが ぁります。
 

动词(た连用形)た ことが ぁりません。 e.g.:あの 人は 富士山に 登った ことが ぁりません。
 

6. 存在句
 

(非生命)宾语が ぁります。　(非生命)宾语が ぁりました。
 

例、部屋に 机が ぁります。(=机は 部屋に ぁります。)
 

部屋に 机が ぁりました。(=机は 部屋に ぁりました。)
 

(非生命)宾语が ぁりません。(非生命)宾语が ぁりません でした。
 

例、部屋に 机が ぁりません。 部屋に 机が ぁりません でした。
 

(有生命)宾语が ぃます。　 (有生命)宾语が ぃました。
 

例、部屋に 猫が ぃます。 部屋に 猫が ぃました。
 

(有生命)宾语が ぃません。 (有生命)宾语が ぃません でした。
 

例、部屋に 猫が ぃません。 部屋に 猫が ぃません でした。
 

提问2：“我想快速实现零基础日语入门该怎么做?”回答：“在日语学习之初，关键在于有没有为自己制定合理的学习方案。就算有了学习目标，能否按照自己的步调保证学习效果的同时，达到预期的学习目标。学习日语的步骤应该是，明确学习目标、制定学习规划、按部就班的学习、按时检测学习效果。对零基础学员，在其入学前根据其学习目标，为其制定专属学习计划，学员每学完一个阶段，即组织阶段测评，随时跟进学员的学习效果。从而保证每一名学员，按照入学前为其制定的专属学习计划，按部就班的完成学习进度。”