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艺术生高考文化课：等差、等比数列与方程相交汇问题

艺术生在学习等差等比数列与方程相交汇模型是以等差数列、等比数列与方程的根为背景，利用等差（比）数列的定义、通项公式与前n项和公式，解决求数列的通项与前n项和的模型。

艺术生在学习等差等比数列与方程相交汇模型是以等差数列、等比数列与方程的根为背景，利用等差（比）数列的定义、通项公式与前n项和公式，解决求数列的通项与前n项和的模型。

从近十年的课标全国卷的数列解答题来看，其主要考点主要集中在：

1、求数列通项与数列的前n项和；常以等差数列与等比数列为背景、或以Sn与an的关系为背景，有时以递推关系式的背景呈现，有时也以能构造成等比数列为主的形式来考查。

2、常与不等式、一元二次方程和对数函数等知识相交汇。

这其中与方程的相交汇问题，出现的频率位列三甲，艺考生们应引起足够的重视，活用正确的方法套路，厘清楚里面的逻辑关系。

3、艺考美术生在学习文化课

第一步：求方程的根

解方程，求出其根，依据题意，求出相应的项的值。

第二步：列出方程（组）利用等差（比）数列的通项公式、性质或前n项和公式，

关于公差（比）与首项的方程（组），求出公差（比）与首项。

第三步：活用公式

活用等差（比）数列的通项公式，前n项和公式求解，求出

通项公式与前n项的和。

第四步：求和方法运用 常利用累加法、累乘法、错位相减法、裂项相消法、待定系数法进行求解。

第五步：运算求得结果

艺考美术生在完成数学课堂测试

当艺术生们在学习高考数学文化课中的数列与方程交汇问题时，活用求方程的根、列出方程（组）、活用公式、求和方法运用、运算求得结果等五个步骤，便可轻松应对这一问题。

易升权和优势

1、2019年易升教育(菏泽)由夏考优秀师资团队创办。数年间致力于为菏泽地区的夏季高考学子，提供高质量的课程和优质的服务，帮助数千位高三学子圆梦高考，迈进大学！2021年易升教育(菏泽)完成组织结构调整，开始拓展单独招生与综合评价招生培训门类，是最早一批专注于单招综评的机构之一。

2、2024年开拓济南校区，更名为易升权合教育(济南)，以人文环境和地域优势辐射全省，凭借22个专业强劲的教研能力以及与本科高校的良好官方合作，在单独招生、综合评价招生和职教高考（春考）方面均取得了傲人的成绩(2024年单招综评协议班上岸率98.9%;2024年春考班本科上线率83%，600分以上51人)。

3、2025年在山东省教育厅“产教融合”战路指引下，先后与济南、东营、威海、菏泽、济宁、临沂六大教育强市达成战路合作协议，共同构建本专科人才联合培养体系，标志着易升教育在职业教育领域的深耕再获重大突破。在2024-2025单招综评考试中再创业界佳绩，实现跨越式发展：精准押中58所招生院校考试真题（语数英），成功预测24所招生院校面试真题，综合素质课程涵盖85%的素质测试原题，配合“综合素质评价云平台”的100%填写完善服务，形成业内独有的教考一体化升学方案。