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合肥日语考级冲刺班学费
本地专业日语培训机构 2021-08-03 11:44:10 74
导语概要

学习日语学习好五十音平假名、片假名读音后,买一张五十音图表,每天复习巩固,3.到书店或网上买一些五十音图卡,每天进行抽查练习,当看到任意一个五十音的平假名或片假名时能迅速说出来,说明你已经完全掌握了,这时就可以进行下一步的学习了...

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日本语能力测试简介
  • 日语学习的技巧"考试简介" 考试简介

    JLPT,"日本语能力测试"是为了适应世界各国学习日语人数日渐增加的趋势,日本国际交流基金及其财团法人日本国际教育协会于1984年建立了一套较为完整的考试评价体系--日本语能力测试,并于同年开始在有关*和地区实施,受到了日语学习者的欢迎。

  • 考试发展 考试发展

    2009年开始,日本语能力测试将更改为一年实施两次。2010年日本语能力考试进行了全面改版,将原来的四个级别调整为五个级别,N2级是改版后的日本语能力测试(JLPT)的等级之一,是水平要求仅次于N1级别的考试。

  • 考试用处 考试用处

    具备了日语N2考试水平者将可以通过除日语专业以外的其它考试,诸如考研、考博等,同时也意味着达到了去日本就读语言学校或高中的水平。因此很多想要留学日本的学员都会选择考日语N2等级考试。


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日语笑话:也说"洗手不干"

  世の中、顔と名前が一致しないことがあります。

  電車の中で背広姿の紳士に挨拶されて、顔はよく見るけど、その人がどこの誰だか思い出せない、ということがありました。翌日、駅で制服を着て、赤いラインの帽子をかぶっていて「駅長」だと気づきました。職業上の制服と私服など、間違いのもとです。  ある時、恥をかいたことがあります。  会社の部長と歩いていると、知り合いの人に、ばったり出会い、  「いや、どうもご無沙汰しております。お世話になりっぱなしでどうも。」  と挨拶されました。私は誰だか思い出せません。  部長は、ニコニコしながら、  「須藤君、どちらさんでしたっけ。」  こちらは、確か取引先のそれも古い担当者だった、としか覚えておりません。おどおどしていると、「随分前ですが、こちらのほうへ変わりまして。」  と名刺を出され、ことなきを得ました。  この後、部長に面白い方法を教わりました。部長は、大勢の部下を持っていますが、一人一人覚えているわけではありません。  「部長お元気ですか、ご無沙汰いたしております。」といわれると、即座に  「いやーしばらく、ところで名前はなんといったっけ。」  部下は名前を忘れられたことに気を悪くし、  「私、どこどこの山田です。」  というと、部長は切り替えします。  「山田君知っているさ。名前だよ、名前のほうはなんだったっけ。」  「二郎です。山田二郎です。」  「そうだそうだ二郎君だった。うんそうだった。」  中译文:  日语中,说一个人改邪归正时就说:“洗净脚”(相当于汉语的“洗手不干”)。  这在饰演流氓黑社会的电影中是个屡见不鲜的台词。  但是,“洗净脚”这种说法却源于佛教。从前,印度的僧人终日赤脚托钵行走。  因此,回到寺院里,脚上已沾满了污泥。洗净这双脏脚,达到身心清静的境界这是一天之中的最后一项功课。这种严肃的宗教行为却在不知不觉间演化为这样一个意思:  即说一个人从邪恶中自拔改邪归正。  现在,单指改变工作行当时,或形容重新振做起来的这种情况,也说:“洗手不干,重打锣鼓另开张。”

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“L+S+R+W”独特教学模式
全面地掌握时态、语法,能够听、说、读、写简单的短文,并较为准确地表达自己的想法和意愿。为学员留学或参加考试、使馆面试作好坚实的基础,使学员在听说读写译上全面提高;学完之后可以参加意大利语各类出国留学考试
  • 听

    运用方法,培养倾听能力。让学生 大胆表达自己的想法,使学员逐渐 形成倾听的习惯和能力

  • 说

    加强说话训练说话是人们较常用、快捷交际的工具,以此实现学以致用的技能目标。

  • 读

    以听为基础,读为中心,训练语感,感悟文章。



  • 写

    以说、写为目的,读写结合,迁移运用,实践文章,zui后写出作文。



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学习日语单词可以根据每天10个来学习,也可以根据课文的速度,但建议学习之后,第二天要复习,一般6-7遍后就可以记住该单词,如果你有良好的记忆力,一天可以多记一些,如果没有,建议每天少背,但每天都要复习,确保全部记住。

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