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高考文科数学如何得高分，捷径一：少题海多精题，首先要做的是减少你的复习负担，数学最大的负担是无穷无尽的题海，在学期开始的时候，我整理了一个大致的概念框架，并利用已有的习题经验，对框架对应的知识点进行了筛选，删除了要求不高的知识点和已掌握的知识点，突出重点和难点，所以在第一轮的复习大家都沉浸在做题中，我却早早脱离了题海...
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夯实基础 帮助孩子解决考卷上的基础题型。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。
巩固拔高 提升思辨力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生试卷上难度较大的少量题目，锻炼学生计算、推理、阅读和理解能力。
精英培优 提升学生思维能力及解题能力，对少量的中等难度的题型进行点拨，深化各知识点间的内在联系及转化。
技巧突破 让学生具备运筹帷幄、临危不乱的心理素质。在这个基础上进行多角度思维空间想象训练，产生多条思维向外扩展。
心理调整 对知识进行延伸和拓展，在知识点的深度和宽度上进行拔尖。对学生的心理进行调节，缓解紧张的心情和考前恐惧症。
高中语文如何提分，高中语文答题技巧
高中语文怎么学效果最好，有哪些高中语文的答题技巧及学习方法可以使考生在高考语文中得高分?下文小编给大家整理了《高中语文如何提分，高中语文答题技巧》，仅供大家参考借鉴。
高中语文答题技巧和方法：“分析人物形象”
1.可以借助联想与想象，让高中语文作品中的人物在自己的头脑里“活”起来，让作品中的人物走到我们面前与我们做心灵的对话。
2.从人物描写切入，看人物性格的具体表现。比如高中语文鲁迅先生的《祝福》，我们从祥林嫂的肖像描写中就可以看出她的命运变化和性格特点。
3.可以从环境切入，看人物性格成长的背景。高中语文小说中的环境是指人物成长、活动和事件发生、发展的场所，它可以交代背景，渲染气氛，推动情节，揭示人物的精神世界，烘托人物的思想性格。可以说环境是人物性格成长的基石。
4.紧扣小说文体知识去答题。高中语文小说的三大要素是人物、情节、环境。人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。高中语文小说中的人物，可以通过人物的肖像、动作、语言、心理、神态等方法来进行描写。
高中语文诗歌鉴赏如何提分
在高中语文诗歌鉴赏中，最让学生头疼的就是手法分析题。原因之一，就在于学生缺乏手法知识储备，鉴于此，有了细讲诗歌手法的念头。
衬托在高中语文古诗中的运用。衬托在古诗中，可用于写景，也可以用于状物，还可用于抒情。
如高中语文白居易《琵琶行》：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。这一诗句，描绘萧瑟的秋景，以增添离别的哀愁。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。送客的主人与相别的客人，于船中执手无言，遥望江面，唯有茫茫的万顷碧波之上洒下皎洁的月光。这里的江边月景，衬托了别离的忧伤。
“比”“兴”是高中语文古代诗歌的常用技巧。对此，宋代朱熹有比较准确的解释。他认为：“比者，以彼物比此物也” “兴者，先言他物以引起所咏之词也。”通俗地讲，“比”就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。高中语文“比”与“兴”常常连用。
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