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初中语文阅读理解解题技巧与方法，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质，对于一些问答题、概括段落大意等题目，段不离文，段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路，因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心，否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差...
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| 学科 | 内容 |
| 语文 | 基础：字音、字形辨析、***古诗背诵；熟练掌握病句辨析；加强语言表达及作文技巧 进阶：名著阅读与文化文学常识积累；综合性学习题型归纳；文言文实词虚词各个击破 提高：初中语文修辞方式灵活运用；诗词鉴赏题型归纳；常用文言词语及句式汇总 复习：诗词积累练习；文言文拓展训练；现代文阅读答题技巧 |
| 数学 | 基础：巩固初中数学基本概念与基本定理；基础知识点的排查及对症训练；简单题目集中训练 进阶：各知识点对应的基础例题讲解；针对性训练答疑；概念、公式强化记忆 提高：四大板块（代数、几何、函数、统计）查漏补缺；对典型考点进行专项集训；经典题型解题策略解析与归纳 复习：中考题型总结集训；中考非智力因素及素养训练；考前心理调整 |
| 英语 | 基础：基础词汇短语强化巩固；基础语法知识讲练结合；基础词汇语法专项练习 进阶：初中英语词汇语法强化训练；初中英语语法专项训练；初中英语阅读理解强化训练 提高：初中英语重点词汇强化巩固；初中英语完型阅读等专项练习；初中英语写作的技巧归纳 复习：初中英语思维拓展练习；初中英语重要考点集中训练；初中英语易错易混题分析 |
| 政治 | 基础：激发学生学习政治动机；培养学习政治的兴趣；建立政治知识思维导图 进阶：初中政治知识体系建立；初中政治能力体系建立；初中政治学科素养培养 提高：关注时事政治；查漏补缺，建立错误记录；进一步构建扎实的知识网络 复习：阶段性测试卷试题练习；初中政治知识点漏洞修复；政治主观题不失分策略精讲 |
| 历史 | 基础：激发学生学习历史动机；培养学习历史的兴趣；建立历史知识思维导图 进阶：历史知识体系构建；历史能力体系构建；培养历史学科素养 提高：历史基础知识基本能力练习；查漏补缺，建立错误记录；纠错补偿，弱项专训 复习：阶段性测试卷试题练习；初中历史思维视角拓展；历史主观题不失分方法 |
| 地理 | 基础：激发学生学习地理动机；培养学习地理的兴趣；建立地理知识思维导图 进阶地理基础知识的综合、应用；经典例题讲解与变式训练；培养地理学科素养 提高：查漏补缺，建立错误记录；地理重点难点知识查缺补漏；典型例题讲解、解题技巧总结 复习：熟悉知识点的常见考查方式；阶段性测试卷试题训练；初中地理思维视角拓展 |
| 物理 | 基础：激发学生学习物理兴趣；初中物理知识框架建构；物理基础考点对应训练 进阶：中考物理***剖析；声、光、力、电难点排查；物理实验专题集中训练 提高：物理易错易混辨析；物理学科素养培养；期末考点集训 复习：期末***预测；应试技巧训练；考前心理疏导 |
| 化学 | 基础：激发学生学习化学兴趣；初中化学知识全面梳理排查；各知识点理解与记忆训练 进阶：各考点典型例题讲解；常见物质的性质及制备梳理；熟悉实验基本操作及实验安全 提高：物质的检验与鉴别、物质的分离与提纯的专项提升；化学实验、与化学计算答题策略总结；酸、碱、盐的概念及重要性质 复习：***题的强化训练；中考考前心态调整与应试技巧；考前教材复习与心理调整 |
| 生物 | 基础：激发学生学习生物兴趣；巩固基本概念与基本理论；基础知识点排查与对点训练 进阶：各知识点对应的基础例题讲解；针对性训练答疑提升；熟悉生物实验的基本操作及注意事项 提高：重点模块的查漏补缺；对典型考点进行专题集训；典型题型的精讲及相关方法技巧归纳 复习：考前回归课本查漏补缺；中考应试技巧训练；最新中考模拟题、***题仿真训练 |
下列说法正确的是()
A.空气由空气分子构成
B.空气中的氮气、氧气经过混合，它们的化学性质已经改变
C.分离液态空气制取氧气是分解反应
D.石油炼制产品是根据石油中各成分沸点不同
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【答案】D
【解析】
空气是由氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的，其组成的各气体成分化学性质保持不变。工业上通过分离液态空气制取氧气，这过程是属于物理变化。
A、空气是混合物，其中含有氧气、氮气、二氧化碳等，因此没有空气分子，不符合题意;
B、空气是氧气、氮气等物质组成的混合物，各成分仍保持各自原来的性质，它们的化学性质都不改变，不符合题意;
C、分离液态空气制取氧气过程中没有新的物质生成，所以是物理变化，故不属于分解反应，不符合题意;
D、石油分馏是指通过石油中含有的物质的沸点不同而使各种物质分离开的一种方法，符合题意。故选D。
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