很快美术生集训的时间就要到来了。一般来说，美术生都在在高三上学期进行统一的集训，这半年的时间，主要的任务就是提高自己在美术方面的造诣，文化课被放在了相对次要的位置。但是美术集训这里面的水比较深，特别是在画室选择这一方面，一般人还真把握不住！小编就是从这个时候过来的，深谙其中的利害。其实很多学生和家长，都很容易听信网络上的这些宣传以及广告排名等，并不是这些画室不靠谱，这些画室实力肯定不差，但是却不一定适合自己。

(1)手的结构复杂,动作灵活,形态多变,可将手部分为腕、掌、指三部分来理解。腕骨的背面凸起,掌面凹陷。由于腕骨和掌骨连成一体,腕的体积不太明显,但在手的造型中容易忽视腕的结构特征,必须注意腕部和手、臂的连接,否则手的造型则生硬、呆板。手的动作首先体现在腕部,然后才是掌骨和指骨。

(2)手部的骨骼决定着手部的基本形体。指骨外皮下的肌肉脂肪很少,因此手指骨的基本形几乎等同于手指的外形。因此,如何理解指骨以及表现指骨是刻画手部的重点。

(3)整个手部自腕部至指尖呈阶梯状,腕、掌、指逐级下降,在对手的表现中不要忽视了这一厚度变化。另外,拇指侧肌肉厚于小指侧肌肉,掌心凹陷,掌背隆突。五根掌骨列成放射十状,呈弓形弧状。

(4)掌部的基本形是一个六边形。手背面、食指与中指形成一个最高的平面,中指至小指之间形成一个斜向小指侧的平面,而食指与拇指之间形成一个向拇指侧的平面。手掌面、拇指侧及小拇指侧有两个隆起的肉质,分别称为大鱼际与小、鱼际。

(5)拇指是一个单独的体积,与其他手指处于相对立的位置;另四个手指可作为一个整体。手指的每一节是一小段方而略圆的柱体,指骨在手指的各关节处明显隆起。手指可握拳、分开和并拢,并拢时各手指的延长线集中于一点,分开时指为放射状。可将四个手指的各关节连成一条弧线,以此划分其转折面,最后区分手指。

(6)手的外形差异很大,比如腕有粗细、掌有厚薄、指有长短等等,并具有性别、年龄和职业的特征,加上动势变化,更是千姿百态。儿童及女性手上的褶皱,指窝以及尖尖的手指,非常匀称优美。老年人的手枯稿,畸形、肿胀的关节微微颤抖,青筋毕露,皱纹纵横,这是时间留下来的痕迹。

手部是人物速写在情绪表现上的第二个关键点,它的重要性仅次于头部,若将手指分开来局部观察则较复杂,表现难度较大,这里我们将手部归纳成几个规则的几何形体去理解、表现,就会容易得多。手指的造型基本相似,但长短各异。最重要的是要注意手指的姿态和组合,要重视对手指的表现。
手指呈一个圆柱体,结构和纹理变化基本符合圆柱体的透视规律。注意单根手指不可以画得太繁琐,特别是女青年的手指,画多了显得苍老。五根手指一般情况下摆放不可能十分规则,应该有疏密、有曲直、有上下、有握伸等等,这些变化组成了手的姿态。注意手指关节在任何动作下均呈弧形。

手部需要注意的结构特征
1.先将手腕、手掌、手指的大形体概括出来再去细分,就更容易把握,不会因为陷入局部而使大形出错。
2注意每根手指的粗细以及指甲的形状特征。
3刻画女性的手时用线要相对柔和、圆润、流畅,表现男性的手时用线可相对硬朗不同的线条能反映不同性别、年龄和身份的对象。
4表现叠放在一起的手时要注意透视变化以及手指之间的虚实关系,避免轻重一样显得呆板。