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黄石小学生叛逆管教机构推荐
叛逆封闭式管教学校 2021-07-06 14:31:53 88
导语概要

 宇凰教育专注解决孩子情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁,特别是网瘾叛逆、早恋厌学等问题。通过陶教授总结的“心灵沟通—家庭治疗—环境改变—行为矫正”四步骤,“不打-不骂-不管-不急-不怕”五原则,帮助家长从源头彻底解决孩子问题。近年来,随着不良网络游戏及有害信息的泛滥,导致社会风气和校园学风恶化,越来越多的青少年上网成瘾,已成为不可忽视的严峻社会问题,严重影响家庭与社会的和谐构建。

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    签订辅导协议,保证辅导效果,入学后两个月内无任何辅导效果全额退款


军事化封闭管理学校

母亲不满女儿网恋对象 劝说无果割腕跳楼 -

母亲并无生命危险,女儿称会尽力沟通

端午节本应是家人聚在一起其乐融融的日子,可刘女士的这个节日却过得“惊心动魄”。

因对18岁女儿婷婷(化名)的交往对象舒先生不满意,担心女儿入了网恋陷阱,刘女士找到两人合租的地方劝两人分手。

其间双方发生争执,觉得气不过的刘女士甩下一句“信不信我死给你看”,随后就用割腕、跳楼威胁女儿。

在第一次跳楼被拦下后,刘女士被女儿和舒先生锁在房间里。

可等他们离开后,刘女士冲开了房门,从3楼阳台一跃跳下,所幸坠落在花园里,没有生命危险。

对于妈妈的跳楼行为,婷婷称很不理解,但她说今后会跟妈妈多沟通。

不满女儿男友 母亲跳下3楼

6月2日中午12点,成华区()荆顺东街某小区3栋花坛前,不少市民围成一团,议论纷纷。

就在一个小时前,40多岁的刘女士从3栋3楼的阳台上跳了下来,坠落在花园里。

“平躺在那里,动都动不得,两只手臂都是血,衣服也破了,不过意识还比较清楚。”

事发时正在一旁聊天的杨婆婆说,刘女士并不常住这里,“她弟弟在这租的房子,现在是她女儿在住。”

上午8点,住在隔壁的贺先生一家就被争吵声吵醒。“双方吵得很凶,还有砸玻璃的声音。”贺先生说。

他听到争执的原因是刘女士对女儿交的男朋友不满意,希望两人分开。

“前面她先要跳,被拦下来了,她就是担心女儿入了网恋陷阱。但隔了不久,家里好像没人了,她就从楼上跳了下来。”住在对面3楼的熊婆婆说。

随后,刘女士被120送往医院进行治疗。

劝说女儿无果 母亲试图割腕

下午1点30分,记者在成都铁路分局医院住院部外科病房见到了刚刚包扎完的刘女士。

她插着氧气管,左脸、脖子上有明显淤青,左手腕上缠着纱布。“医生说暂时没什么大碍,还要再观察几天。”一位家属说。

“我今天早上去找他(舒先生),想喊他不要再跟我女儿在一起。”刘女士说,舒先生是外省人,与女儿在网上认识的。

刘女士说,之所以反对两人在一起,是因为看不惯舒先生的品行。

“这个人好吃懒做的,帮他找了工作也不愿意去。”说起舒先生,刘女士担心女儿入了网恋陷阱,显得越发激动。

刘女士说,她曾多次跟女儿谈过,希望她不要与舒先生交往,但怎么劝都没用。

2日上午8点过,她决定上门找舒先生说清楚,双方因意见不合,发生争执并打了起来,外出的婷婷闻讯赶了回来。

“信不信我死给你看!”刘女士对着婷婷大喊,见女儿无动于衷,她拿起地上摔碎的玻璃片割腕。

被制止后又想要从阳台跳下来,被女儿和舒先生拉了回来。

但在两人离开后,刘女士又冲开本来从外面用棍子抵着的房门,随后从3楼阳台跳了下去。

“现在真的是管不到了!”躺在病床上的刘女士叹了口气。

因为不满意女儿交的男朋友,刘女士以死威胁两人分手。有人会认为,刘女士太过偏激,也有人会觉得,婷婷太过固执。

不幸中的万幸,刘女士并无生命危险。母女说的话都有一定道理。

婷婷已经18岁,她有权利以及有能力选择自己的生活,作为家长,应该给孩子多一点空间。

但作为母亲,常理无法打消她选择爱护女儿的方式。

每个母亲都希望自己的孩子过得幸福,站在母亲的角度想想,可能能够体会到她的苦心。

“应该给父母多一丝体谅。”这是婷婷所住小区里一位老人说得最多的一句话。

封闭式管教学校课程简介

感化心灵,自我成长

课程介绍

  • 教育模式

    陪伴式教育,赏识教育、军事化管理,贫困山区生活实践教育,专业心理辅导,国学、才艺开发,理想与职业规划教育。

    招生要求

    10-16岁青少年,.身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录。

  • 管理模式

    封闭式管理,军事化管理,小班制教学与大课形式结合。

    辅助训练

    业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,中小学文化课辅导

  • 教育特色

    理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合。

  • 课程设置

    1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯,树立正确的人生准则。
    2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
    3、文化教育教学:学科教学及补习,中华传统道德、传统文化教育。
    4、道德法制教育、感恩励志教育等。

  • 跟进教育

    建立学生成长档案,不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生,可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校,获得大学文凭,学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生,就读音、体、美特色专业的学校。



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    心理沙盘训练

    沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗;启德特训,孩子入校会安排一对一心理辅导老师,心理沙盘是常规心理课程。

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    一对一心理辅导

    孩子入校,安排专业心理辅导老师,对孩子进行一对一心理辅导咨询,心理治疗,一对一心理辅导内容包括,一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗

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    团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中观察、学习、体验,认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系,学习新的态度与

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封闭式管教学校的优势

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  • 1

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  • 2

    全封闭式军事化管理

    学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。

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    远程监控 家长监督教学

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