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杭州封闭化军事管理学校推荐一家
青少年叛逆管教 2021-07-02 17:37:42 83
导语概要

青少年心理成熟滞后于生理成熟,在心理学的认知发展中,由于缺乏经验和积累,孩子对事物的理解不坚定,容易动摇,虽然思维是*的、*性的,但由于其不完全性和非客观性,它在理解事物和问题上具有极端性、片面性、顽固性甚至极端性,家长和老师的劝说、提醒和监督,被视为不被理解和尊重的纪律和限制,他们对*的渴望和对*的恐惧导致了心理矛盾,在好奇心的驱使下,我们经常做违背老师初衷的事情...

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面对孩子的“无所谓”,该如何帮他激发上进心?

首先,我们来找找原因,孩子为什么懒散?笔者认为,造成孩子懒散的原因大致有 一、父母本身没有带好头,做好榜样。给孩子一个不好的示范。孩子身上的缺点,很多都是父母的映射。父母本身也是随遇而安的性子,孩子也会觉得懒散也是理所当然的。 二、孩子年龄和生理阶段本身固有的缺乏自制力。成人的自制力都是通过长期的训练得到的。儿童本身的自制力不高,是这个年龄阶段固有的特点。没有谁生来就有自制力。这点上家长朋友们不必自我焦虑。 三、没有给孩子设定目标,也没有给孩子灌输承担懒散习惯后果的意识。孩子们没有受过自制力方面的培训,就像一张白纸一样,所以就需要家长和老师来教育,监督,给予目标,并指导他们去实现。找出来了孩子懒散的原因,就可以针对性地解决。如下可参考
1、给孩子设定可见可实现的目标,让孩子忙起来 研究证明忙着的人比懒着的人更快乐,但是没有目标的瞎忙所带来的罪恶感,会扼杀了这种快乐。所以家长要注意让孩子忙起来首先要给孩子一个有建设性的目标。比如想早起的孩子,孩子制定“6点钟起来晨读”的目标,家长可以适当地帮助孩子明确自己做事的目标,将大目标分解成小目标,第一周先克服赖床的习惯,第二周在平时起床的时间上早起5分钟,第三周在第二周基础上再早起5分钟,依此类推。孩子虽然性格懒散,但是只要有一个理由,他们还是愿意忙起来的。2、赋予孩子以责任、担当、勇气 治疗懒散,积极而有效的方法是赋予责任。每个人都是有责任的,只不过有时意识到了,有时还没有意识到而已,所以平时生活中家长可以给予孩子可以担当的起的一定的任务,孩子一旦肩上有了责任,就会觉得肩头有了压力,自然产生一种动力。比如可以利用孩子好表现的心理,让孩子做个小老师,帮低年级的孩子辅导功课,在享受助人为乐的成功感,同时也激发孩子动脑筋去思考问题;还可以利用孩子的好奇心理让孩子照顾一盆花草,每天定时浇水,并记录植物的成长,仔细观察。或者照料家里的一只宠物狗/猫,遛狗散步给狗狗喂食物,让孩子体会通过自己的勤快换来结果的喜悦。3、制定良好的学习计划并监督他们执行 根据孩子实际能力,与孩子协商共同制定一套科学合理的学习计划安排时间。严格按照计划来执行每一项,务必做到“今日事,今日毕,言必行,行必果”,改掉“明日复明日”的思想。每个星期让孩子把自己做的事情统计一下,写出一个列表,然后每个星期把做得事情进行对比,慢慢的孩子能把有效的时间利用起来。如果没有按照计划做事,家长可以采用小小的惩戒,让孩子明白懒惰会受到怎样的惩罚,目的是促使孩子在心理上认识到自己应为懒散承担责任,心态还应主动积极,孩子不会产生逆反心理,否则,惩戒只会适得其反。4、让孩子承担懒散的后果 孩子的懒散和家人的娇惯有一定关系,所以孩子事事求助于家长时候,家长对于孩子力所能及的事情应该有心不帮孩子做事,这样就能强迫孩子自己做。懒惰会误事,当孩子因为惰性出现了如起床晚了,吃不上饭了、上学迟到了,被老师批评了等后果时,家长一定不要帮助孩子找借口,要让孩子自己承担懒惰的后果,记住教训之后,孩子自己会反省,再懒,他就要想一想了。
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