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个性化辅导|因材施教|专项学习
初中语文阅读理解解题技巧与方法，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质，选择适当方法，答题力求言之有理，所谓“言之有理”就是让我们根据问题能够说一个所以然来，或谓之“自圆其说”，只要我们言之有据，持之有理，就可以酌情得分了，同时我们要注意组织规范语言答题，认真书写...
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| 学科 | 内容 |
| 语文 | 基础：字音、字形辨析、***古诗背诵；熟练掌握病句辨析；加强语言表达及作文技巧 进阶：名著阅读与文化文学常识积累；综合性学习题型归纳；文言文实词虚词各个击破 提高：初中语文修辞方式灵活运用；诗词鉴赏题型归纳；常用文言词语及句式汇总 复习：诗词积累练习；文言文拓展训练；现代文阅读答题技巧 |
| 数学 | 基础：巩固初中数学基本概念与基本定理；基础知识点的排查及对症训练；简单题目集中训练 进阶：各知识点对应的基础例题讲解；针对性训练答疑；概念、公式强化记忆 提高：四大板块（代数、几何、函数、统计）查漏补缺；对典型考点进行专项集训；经典题型解题策略解析与归纳 复习：中考题型总结集训；中考非智力因素及素养训练；考前心理调整 |
| 英语 | 基础：基础词汇短语强化巩固；基础语法知识讲练结合；基础词汇语法专项练习 进阶：初中英语词汇语法强化训练；初中英语语法专项训练；初中英语阅读理解强化训练 提高：初中英语重点词汇强化巩固；初中英语完型阅读等专项练习；初中英语写作的技巧归纳 复习：初中英语思维拓展练习；初中英语重要考点集中训练；初中英语易错易混题分析 |
| 政治 | 基础：激发学生学习政治动机；培养学习政治的兴趣；建立政治知识思维导图 进阶：初中政治知识体系建立；初中政治能力体系建立；初中政治学科素养培养 提高：关注时事政治；查漏补缺，建立错误记录；进一步构建扎实的知识网络 复习：阶段性测试卷试题练习；初中政治知识点漏洞修复；政治主观题不失分策略精讲 |
| 历史 | 基础：激发学生学习历史动机；培养学习历史的兴趣；建立历史知识思维导图 进阶：历史知识体系构建；历史能力体系构建；培养历史学科素养 提高：历史基础知识基本能力练习；查漏补缺，建立错误记录；纠错补偿，弱项专训 复习：阶段性测试卷试题练习；初中历史思维视角拓展；历史主观题不失分方法 |
| 地理 | 基础：激发学生学习地理动机；培养学习地理的兴趣；建立地理知识思维导图 进阶地理基础知识的综合、应用；经典例题讲解与变式训练；培养地理学科素养 提高：查漏补缺，建立错误记录；地理重点难点知识查缺补漏；典型例题讲解、解题技巧总结 复习：熟悉知识点的常见考查方式；阶段性测试卷试题训练；初中地理思维视角拓展 |
| 物理 | 基础：激发学生学习物理兴趣；初中物理知识框架建构；物理基础考点对应训练 进阶：中考物理***剖析；声、光、力、电难点排查；物理实验专题集中训练 提高：物理易错易混辨析；物理学科素养培养；期末考点集训 复习：期末***预测；应试技巧训练；考前心理疏导 |
| 化学 | 基础：激发学生学习化学兴趣；初中化学知识全面梳理排查；各知识点理解与记忆训练 进阶：各考点典型例题讲解；常见物质的性质及制备梳理；熟悉实验基本操作及实验安全 提高：物质的检验与鉴别、物质的分离与提纯的专项提升；化学实验、与化学计算答题策略总结；酸、碱、盐的概念及重要性质 复习：***题的强化训练；中考考前心态调整与应试技巧；考前教材复习与心理调整 |
| 生物 | 基础：激发学生学习生物兴趣；巩固基本概念与基本理论；基础知识点排查与对点训练 进阶：各知识点对应的基础例题讲解；针对性训练答疑提升；熟悉生物实验的基本操作及注意事项 提高：重点模块的查漏补缺；对典型考点进行专题集训；典型题型的精讲及相关方法技巧归纳 复习：考前回归课本查漏补缺；中考应试技巧训练；最新中考模拟题、***题仿真训练 |
下面句子排序正确的一项是( )
碳循环的细节相当复杂，作为普通读者，我们只需知道这个循环主要由两部分组成。_______________，_______________，_______________，_______________。地球大气温度之所以能够保持相对稳定，主要原因就是最近这5亿年来地球的地质活动相对稳定，使得每年通过火山喷发而释放到大气层中的碳维持在2.8亿～3.6亿吨的水平上，正好和沉入地下的生物碳总量差不多。
①其中的一部分生物碳随着海洋生物的尸体沉入海底，再因板块运动而被埋入地下
②大气中的二氧化碳因光合作用而进入生物的身体
③然后随着火山喷发而被重新释放到大气层中，供植物吸收利用
④埋入地下的碳由于地质运动而被重新翻到地表
A.①②③④ B.②①④③
C.①②④③ D.④③②①
别偷懒哦
做完了才能看答案!
【答案】B
【解析】
①句的“其中的一部分生物碳”紧承②句的“大气中的二氧化碳因光合作用而进入生物的身体”，故②在前，①在后。④句的“埋入地下的碳”紧承①句的“再因板块运动而被埋入地下”，故①在前，④在后。③句的“然后随着火山喷发而被重新释放到大气层中”的主语是“重新被翻到地表的碳”，故③句紧承④句，④在前，③在后。故选B。
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