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东莞叛逆管教学校带技能培训
青少年军事化叛逆学校 2021-06-30 14:46:03 109
导语概要

 叛逆教育擅长于解决青少年的叛逆、早熟、早恋、*、厌学、自卑自闭、离家出走、亲情淡薄、奢侈浪费等问题,在解决青少年问题领域,有良好的效果和颇佳的口碑。创德教育有成熟完善的问题解决模式,经验丰富的咨询师队伍,美丽安全的教学环境;机构特别聘请了专业的心理咨询老师和文化课老师,给孩子一个更专业的改变环境。

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    军事化封闭管教学校

    专业帮助青少年解决严重早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自闭孤僻

    ,多动症,心理素质低,人格障碍自私懒惰,生活能力差,缺乏自信等成长问题

    签订辅导协议,保证辅导效果,入学后两个月内无任何辅导效果全额退款


军事化封闭管理学校

扬州13岁女生沉迷手机聊天 暴躁忧郁不愿上学 -

13岁的小雪(化名)是扬州的一名六年级小学生,原本性格开朗、成绩优异。

然而,从今年“五一”小长假之后,她突然就不肯上学了,性格也变得十分暴躁!万般无奈之下,小雪的家人只得向智择优老师求助。

智择优孟老师来到小雪家中时,她的奶奶正隔着房门和孙女沟通。

家里人告诉孟老师,吃过午饭后,小雪就把自己反锁在了房间里,就是不开门。小雪的奶奶说,这样的情况以前也发生过,但没那么严重。

13岁女生沉迷手机发生许多反常行为

除了不愿和家人说话,最近一段时间,小雪的身上还有许多反常行为:

不愿意去上学、不愿意做作业,把家里花盆摔了,家人才种下的花草也全被小雪连根拔掉。

大人的皮夹放在那,小雪把里面的卡全部摔到地上,还把抽屉里的身份证,户口簿都拿出来弄乱,孩子整个人现在脾气很暴躁。

不肯上学、不愿和家人交流、脾气暴躁……小雪的种种表现的确让人担忧。

雨薇了解到,由于小雪的妈妈身体不好,爸爸工作繁忙,小雪是爷爷奶奶一手带大的。

之前,她一直是个优秀、懂事的孩子,很少让人操心。

直到今年过年期间,小雪提出了一个要求,说要买个手机,大约是一千七百块元钱左右。

小雪告诉家人,同学们基本上都有手机了,就她没有。左思右想之后,小雪的爷爷李师傅答应了孙女的要求。

可是自从买了手机以后,小雪的成绩就走了下坡路,无心学习,整天抱着手机玩。

沉迷于手机聊天,不愿去上学?

李师傅告诉孟老师,小雪沉迷于手机聊天和打游戏,成绩出现了下滑,但性格并没有出现太大的变化。

直到今年“五一”小长假期间,小雪突然开口向家里要五百块钱。

小雪的爷爷对小雪说,只要她听话,可以满足她的要求,便拿了五百元钱给她。

拿到钱后,小雪把包一背,就出门了,两夜都没有回家,途中家人打电话问怎么不回来,她说在同学家里马上回去。

两天之后,小雪果然回家了,看上去没有什么异常,然而,假期结束之后,她却说什么也不肯再去上学了!

小雪的爷爷问她为什么不去上学,她一句话也不讲。

从那以后,小雪已经有一个星期的时间没去学校了。

中途老师来家访过一次,第二天她去上学了,但放学回家后又不肯去了。

除此之外,她的性格也变得十分暴躁。种种异常现象,让全家人都心急如焚。

小雪的爷爷说,孩子不愿意与家人交流,心中肯定有事,到底是在外面碰到了坏人跟她要钱,还是家里人对她不好。

或是在学校受了委屈,家人虽有种种猜测,奈何孩子却坚决不开口。

无论怎样劝说,孩子仍然不开口

家人着急的心情能够理解,那么,到底是什么让这个原本开朗活泼的女孩发生了这样的变化呢?

孟老师隔着门和小雪进行了沟通。孟老师对小雪说,你不能一直在里面,上厕所、吃饭什么的,总要出来。

如果现在叫开锁匠上门,是能把门轻松打开的,但是大家都尊重你,希望你能自己把门打开,把情绪平复一下,大家坐下来好好聊聊。

不过,现场不管孟老师如何劝说,小雪就是不吭声,不回应,也不肯开门。

就在这个时候,小雪的爸爸回来了,他拿出备用钥匙,打开了房门。孟老师随后也进入房间,见到了小雪。

走进房间,孟老师看到了小雪,13岁的她个子很高,已经是个大姑娘了。

不过,她一直沉迷于手机聊天,不愿意和孟老师对视,更不愿意交流。

孟老师问小雪为什么不想上学,是不是在学校里或者外面受了什么委屈,如果真的有这样的情况,应该讲出来。

如果自己没有办法解决,可以借助家人或者其他一些力量帮她一起解决这个问题。可是不管她如何劝说,小雪仍然不开口。

愿意通过聊天软件网上交流

沉默了很久,就在孟老师准备暂时停止劝说时,小雪突然把手机伸到了孟老师面前,主动出示了她的聊天账号。

看来,孩子还是愿意交流的,只是想通过别的方式。只要愿意交流,就是一个好的开端。

随后,孟老师离开了小雪的房间,嘱咐她的家人尽量给她一个宽松的环境。

然后想办法去了解她内心的想法,再谈学习和其他方面的事情。

目前,孟老师正在通过聊天软件和小雪沟通,因为涉及孩子的隐私,不方便过多透露。

希望通过智择优教育平台的努力,小雪能够彻底敞开心扉,早日重返校园!

小雪的情况也提醒我们,在孩子的成长过程中,做父母的一定不能缺位。

小雪是由爷爷奶奶带大的,既然已经和老人之间出现了沟通障碍。

父母就应该尽快承担起责任,领着孩子走出封闭的世界,能够健康地成长!

封闭式管教学校的优势

4大基础保障

  • 1

    教育局监管 正规办学

    学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。

  • 2

    全封闭式军事化管理

    学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。

  • 3

    远程监控 家长监督教学

    学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。

  • 4

    文化课辅导,问题反弹免费回校

    小、初、高文化课程同步,辅导考试。毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读

教育管理制度

  • 要求严格

    严以律己,宽以待人。做好学生内务及军训周计划。

  • 有计划

    严格按课程表安排和训练要求实施周计划。

  • 教师有耐心

    关爱学生,尊重学生人格,严禁体罚学生。

  • 应急方案多

    若遇到重大偶突发事件及时处理,并上报学校领导。

  • 老师负责

    全天候全方位负责学生管理,定期汇报情况。

  • 1V1答疑

    做好训前动员和准备活动,训练十分安全。

  • 照顾精细

    做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。

  • 教师团结

    与其他教职员工团结协作,完成领导交给的其他工作。

军事化封闭管理学校

封闭式管教学校课程简介

感化心灵,自我成长

课程介绍

  • 教育模式

    陪伴式教育,赏识教育、军事化管理,贫困山区生活实践教育,专业心理辅导,国学、才艺开发,理想与职业规划教育。

    招生要求

    10-16岁青少年,.身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录。

  • 管理模式

    封闭式管理,军事化管理,小班制教学与大课形式结合。

    辅助训练

    业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,中小学文化课辅导

  • 教育特色

    理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合。

  • 课程设置

    1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯,树立正确的人生准则。
    2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
    3、文化教育教学:学科教学及补习,中华传统道德、传统文化教育。
    4、道德法制教育、感恩励志教育等。

  • 跟进教育

    建立学生成长档案,不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生,可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校,获得大学文凭,学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生,就读音、体、美特色专业的学校。

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