一、心理辅导法
引导的关键就是与孩子停止思想感情的交流。创设一种情境，让孩子自在地表达受压制乃至对抗的情感缘由，把不满心情全部发泄出来，以到达父母与孩子之间的心理沟通和内心均衡。运用这种办法要留意两点：一要抓住叛逆的“症结”所在。在“纠结”中，尽量使孩子思考并愿意接受教育；其次，对孩子的心理特点和心理需求的“脉搏”，给予科学合理的指导，使孩子认识到父母理解本人、关怀本人、注重本人。唯有此，他们才干改良本人的缺乏，与父母默契配合。 二、心态契机法
父母要清楚了解孩子的心理变化，特别是对消极心理的把握原因，运用适当的机会控制真理的曲解和求索，即孩子要进步，愿意处理矛盾的情况，促进理解，使被动态度E进入积极的心态，将反叛心理缓解在萌芽状态。
三、改变气氛法
营造良好的氛围，让孩子们以叛逆的心理感受到和谐的氛围，家庭关系，然后盲目进入和谐的氛围。
四、分类指导法
针对不同原因引起的不同类型的反叛心理，家长应针对不同的对象，区别对待，从而有效地消除孩子的反叛心理。
五、以身作则
正如他们所说，““身教重于身教”。孩子时时辰刻在对父母停止察看，乃至模拟。孩子们有着不同程度的成熟和歧视，他们也逐渐学会“听其言”、“观其行”。假如父母在教育孩子时说得头头是道，而本人的行为表现却非常落后，那父母在孩子心目中的位置将会逐步降低。父母说得再娓娓动听，孩子也会嗤之以鼻，望而生厌。