1、博众未来
2、博文教育
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7、优培未来
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9、爱管云教育
10、竹笋教育
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管理:全日制高中封闭教学管理经验,识字教学管理、班主任教务管理、学生情绪管理、食宿后勤管理等,管理经验成熟。科学教学稳健进步:-一个目标:提高课堂效率,利用课堂45分钟教学时间培养学生主动学习能力,提高学生的综合能力两个对待:把每次练习都当考试对待,把每次考试都当成高考对待做到”" 练习化考试,考试高考化,考平时化"。
数学一直是文科考生的软肋,由于文科考生是记忆能力强,欠缺计算能力和分析逻辑思维能力,而数学就是需要这几类能力,所以他们数学提高不上去,那么数学想要提高,文科生该怎么办呢?
1.学生要对教师在复习中精心准备的所涉及习题,特别是近几年的高考试题要认真研究,从考试的知识点,考查思想方法上加以体会,形成自己的认识,回顾一些典型习题,通过反思进一步加深认知印象,日积月累,就能举一反三。只有回想得起来的知识,才能内化成为自己的知识。最关键也是大家最容易忽视的一点是,不懂的题目,经过老师或者同学讲解以后,弄懂了,就放在一边不再过问,如果过两天再拿出来,发现自己又不懂了。所以,对于典型习题我们应该采用滚动复习的方法,隔几天就把前几天的内容拿出来回顾一遍。对于不同的知识点精心设计难度不等的各种试题,形成自己的学习题库,使自己在考试中有备而战,使得考场上的时间更多一点。
2.数学往往是文科生的“短板”与弱项。程立海提醒,首先,学生要注意在理解题意上发挥优势。这是文科学生的自身优势所在,有些文字题,比较“绕”,如果不认真去读题、理解题意,就很有可能会理解错误而做错,而“咬文嚼字”则是文科学生的长项,在这方面文科学生一定要凸显自身特长,这对学会数学也是至关重要的,却为不少学生所忽视,对此,不要掉以轻心。
虽然我们欠缺知识和能力,但我们相信勤能补拙,只要我们按照老师提供的方法并记得相应题的解题思路,相信我们会取得好成绩的。
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