在社会大环境的压力和价值取向影响下,大部分中国青少年会向父母和老师隐瞒自己的恋爱情况和性行为。青春期恋爱对人既有积极作用,也有消极作用。一方面,恋爱可以让青少年们满足亲密关系的需求,促进个人成熟和丰富感情经验,帮助青少年自我认同、自我接纳。另一方面,在恋爱过程中,因为青少年普遍缺乏成熟的情绪管理能力,他们可能会体验到更多的情绪波动,并影响到他们的日常社交和学业发展。
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张女士最近接到女儿班主任的电话,让她百思不得其解。
女儿14岁,读初二,一直是个品学兼优的好学生。这次班主任却说,女儿语文考试时作文也没有写,数学成绩也一落千丈。
女儿到底怎么了?困惑的张女士求助于青少年心理导师夏老师。
夏老师通过详细了解情况后告诉张女士,原因就是她女儿近段时间爱玩手机,学习上完全依赖手机,一旦不能使用手机时(如考试时),便就得不知所措了。
正规的戒网瘾学校:女儿突然成绩直线下降原因竟是依赖手机
中小学生依赖手机,已经是一种普遍现象。
一项校园调查显示,我国中小学生中手机拥有率为:小学1—3年级10%,4—6年级30%,初中生70%;高中生几乎达到100%。
另一项名为“青少年手机依赖”的调查显示,初中学生对手机的依赖率高达近20%。
一旦产生了对手机的依赖,对学生学习思维的影响是致命的。
就像张女士的女儿样,突然不会做好作文,突然不会解数学题了。
依赖手机的学生,任何事情一个搜索键可以解决。
尤其是目前校园解题软件的流行,让学生不再去思考和探索,产生了惰性思维。
像张女士的女儿,原本学习很努力,一旦有了手机,作文手机上去搜,数学题拍个照给软件就能解决,便不再去思考了。
依赖手机的学生,方便的方便快捷也影响到他们做其它事的思维方式:只追求速度,而忽略准确性,极大地影响他们的思维品质。
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如果孩子学习上严重依赖手机怎么办?
一是要判断孩子对手机的依赖程度
根据孩子使用手机时的各项表现,判断孩子沉迷手机上瘾的程度轻重。
二是要积极采用应对措施
如严格控制使用手机时间,直至孩子放下手机;严格控制手机功能,如限于阅读,简单娱乐等;多陪伴孩子,转移兴趣。
所有的这些措施都要需要家长有足够的耐心产,因为坏习惯的养成不是一朝一夕的。
三是求助于第三方
如果依赖手机程度严重,一时得不到有效控制,就得求助于行为专业矫治机构。
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