一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望，低期望给孩子带来平庸，仍然是家长的失望。

二、爱的冲突。溺爱，带来孩子的无情；没有爱，带来孩子的无情。

三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助；没有干涉会给孩子带来放纵。

四、保护冲突。过度的保护，对孩子的无能，没有保护，对孩子的无助。

五、评估冲突。过多的责备，带来孩子的无奈；错而不怪，带来孩子的自以为是。

为了治疗网络成瘾，父母应积极与孩子平等沟通，了解孩子的需要和需要，给予孩子精神上的关怀、理解和安慰。例如，父母可以经常与孩子交流他们感兴趣的事情，参与他们感兴趣的有意义的活动，尊重孩子的认知，满足他们的精神需求。
　　减少孩子上网的欲望；积极采取措施转移孩子的注意力，引导青少年对知识的渴求走上正轨；家庭和学校应保持定期沟通，建立有效的监控系统，控制网络工作和休息时间，家长应高度重视针对青少年网络成瘾问题，制定网络行为契约计划，与孩子一道，积极营造和谐幸福的家庭平等氛围，及时鼓励和激励他们，有利于预防网络成瘾。
　　专注于心理治疗、身体轰炸和虐待只会达到相反的效果。孩子叛逆学校说我们的父母和老师应该更加关心和理解网络成瘾，从根本上理解他们，并给予他们帮助。学校应该在教育中发挥重要作用。各级学校要形成适应网络教育的正确观念，采取积极措施，引导学生求知欲走上正轨。创造条件，积极组织学生开展各类课外活动，使青少年在参与活动的过程中不断成长和提高，在活动中找到友谊和自信。开展性教育课程，消除青少年对性的神秘和压抑，消除他们对色情网站的热情。
　　加强校园网络信息资源开发，普及网络知识，促进网络教育，养成良好的网络习惯。加大心理健康教育投入，开设心理咨询中心，及时帮助存在各种心理问题的学生。对于有网络成瘾症状的青少年，应及时有效地进行心理治疗，必要时辅以药物治疗，使他们尽快摆脱困境。