孩子新知识接受慢——这个也没问题，接受慢，就多学一遍，哪里多学一遍？就在补习机构再学一遍，接受再慢，学两遍效果肯定好过学一遍，所以，正常情况下，愿意学习的孩子成绩不好的问题，基本上都能解决，家长因素：没时间管理孩子的学习——要么辞职，就有时间管理孩子的学习了，要么就花钱到补习机构，找老师帮你管理孩子的学习。

今日热门|哈尔滨双城区高考辅导机构名单一览

1.华奥教育(多年教学经验)

2.新学高考(性价比高)

3.朴新晟嘉(环境师资好)

4.径学优能(专业靠谱)

5.美博教育(大品牌)

6.锦程尚学

7.思达思教育

8.博众未来

9.论思教育

10.智考培训

以上机构排名不分先后，仅供参考，请多了解多对比。

效果监督:每天实行反转课堂、每周实行周考测试、每月实行统一月考测试，不断反馈过程中的问题及效果。过程把控:各班配置实时教学录像监控，同步化教案、学案，缺课少课按要求规定及时弥补。各班统一建立班级档案，学生阶段性总结，随时把控学习进度。

高考生英语备考必须了解高考本身

俗话说，知己知彼，百战不殆。学习英语也一样的，我们在高考备考中也要去了解英语高考资讯，考试热点等，达到复习的效果。下面小编就给大家带来了高考生英语备考必须了解高考本身，希望大家认真阅读和学习。

1.明确英语学科特点，“不走错路”

英语学习首先是一种“模仿”，因此准确、大量的记忆是学好英语的基础和前提。为了减少遗忘，提高记忆的效率，同学们在日常的学习中应做到“过度”学习，及时复习，循环往复，不留“夹生饭”。

所谓过度学习就是在刚能记住或掌握相关知识的基础上再适当延长一段学习和使用时间，增强学习的效果，减少遗忘。另外只有及时复习才能巩固记忆的效果，只有循环往复才能“熟以致用”。

2.明确命题原则，“不走弯路”

高考中语言知识的命题原则为：保证知识覆盖面;尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命题原则为：语言必须放在实际的、且尽可能不同的情景中运用;语言必须适合具体的交际行为;考核的焦点在于是否达到交际目的;语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。这就要求考生在学习过程中不能简单的重复记忆“死”的语言知识，而应当把它们放在特定的语境中以听、说、读、写、译的形式反复训练，不断应用，切实提高“灵活”运用语言的能力。

3.摸清自己实情，步入“高速路”

要对照大纲要求，明确哪些东西已经掌握了，哪些东西应下大力气学，哪些东西点到为止，从而提高时间的利用效率。