叛逆是指孩子违背父母、师长或社会其他成人的期望，做出他们眼中不适当的行为。具有叛逆心理的青少年，往往不喜欢按照别人说的去做，对父母、师长的谈话感到厌烦，对他们的管教产生抵触、反感或者无所谓的态度。

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1.养志教育(口碑不错)

2.启德教育(覆盖区域广)

3.知恩教育(整体评价好)

4.振文体育(教学质量好)

5.正面启德(学员认可度高)

6.纳川教育

7.明阳教育

8.心种子教育

9.怡爱青少年教育

10.穗华心教育

以上机构排名不分先后，仅供参考，请多了解多对比。

服务:第10阶段： 家校互动，学生、家长免学费复训，服务社区。第11阶段： 父母学习，合格父母；孩子改变，合格孩子，亲子关系和谐，家庭和谐。学习：齐修共进第12阶段： 每周家庭会议，共学《了凡四训》。反思成长记录本，修复亲子沟通，父母学习育子知识，创造亲子交流机会。

网瘾的主要特征

1．人际交往变得狭窄：网络成瘾者期望得到老师和父母的赞扬和认可，但在现实生活中的学习、生活遇到的困难却无处排解，压力随之产生，久而久之就会产生严重的焦虑和烦躁，变得沉默寡言。相反在网络社交里他们天马行空，将自己的人际关系转到虚拟的网络里，而现实世界的人际关系却渐渐疏远，逃避周围的人和环境，有时甚至会产生激烈的对抗行为。

2．极强的依赖性：上网的时间和精力在网瘾青少年的生活中比重逐渐加大，进而占主导地位，他们的注意力和兴趣唯一指向于网络，学习动力变低，上网变成他们主要的心理需要。当不能上网时，他们就会强烈的渴望，甚至会变得烦躁、不安，并作出相应的行为反应，当他们能上网后压力得到释放，心情就会出现对网络世界的亢奋。

3．意志力减弱：网瘾青少年虽然经过老师父母的教育能认识到过度上网会带来危害，但一旦脱离了网络，心里就难受，甚至经过一定时间的强制戒除，他们会变得狂躁，最后是网瘾行为反复发作，并且表现出一次比一次更强烈的依赖倾向。

4．感情变得冷漠：网瘾的人对网友很亲近，认为相逢恨晚，相比之下对周围的人和环境就变得冷漠，网瘾青少年在情绪低落的时候也不会向家人和老师同学倾诉压力，而是把自己的情绪收起来，在网络世界里发泄自己的心情。在这个案例中，小恒的父母没有多少文化，缺乏教育孩子的知识，不知道采取怎样的措施对待他的网瘾，于是他们就想通过打骂来使他脱离网瘾，而这种教育方式反而会加重他的叛逆心理和行为。