现在的中小学英语补习重视孩子本身自己的水平，每个孩子学习的程度不同，导致了孩子自身的英语水平也不一样，补习班可以根据孩子不同的英语水平分配到不同的英语班级，由特别的英语老师授课，相信能让在某个英语阶段停留很久的孩子能有灵感去突破自己的能力水平底线，激发孩子上进的心态。

新高考需要面对哪些问题？如何解决选科问题？

新高考需要面对哪些问题?如何解决选科问题?随着新高考政策的不断推荐，一些家长也出现了迷茫的情况，因为新高考由于选科类别比较多，各种选择就造成了选择困难！下面我们简单谈几个新高考会出现的情况，供大家参考！

学生跑课问题

新高考必修课程是语文数学英语，别外6门课程从原来的政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择3门来学习并作为高考的科目，总的算下来有20种选择方法。选择方法众多，同学们上课是一个重要的难题，首先是得从孩子们的选择中来规划老师排课情况，再者还要从科目的实际情况来决定是固定班级还是走班;

老师排课问题

老师排课也会面临困难，有些科目选择的人数不多，而有些科目可能选择的人数爆满，这样的话，有的老师课比较多，有的老师比较闲;例如大多数同学在选课时，物理可能很多人不会选，如果学习物理的总人数不多，那完全可以固定班级上课;历史这课，可能选择的人数会比较多，这时可以固定多个班级进行授课;当然以上只是一个设想，实际操作只能慢慢调节了，真实的情况今年就会遇到了。

大学专业选择问题

很多人在高一时，比较怕物理，或者比较怕历史;特别是物理这科，很多人不选择，将来考大学可能面临更大的困难，因为大学理工科相关的专业，几乎都要有一定的物理基础，高中都不学物理，那大学选择专业时会受到很大的限制;对学生自己的未来也是有巨大的影响，对*的未来影响可能更大。这样就要求同学们提前给自己的人生作一个规划，而不是盲目的选择了。

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现在各种课外补习机构横行，但是教学质量良莠不齐，但是补课已经成为一个趋势，尤其是初中和高中，家长已经基本上辅导不了孩子的作业，无论成绩好的还是成绩不好的都开始参加各种补习班，成绩好的想更好，成绩不好的想提高，都有明确需求，补课就是因为成绩不好，在成绩不好的原因中，除了孩子不愿学习和家庭因素外，其他问题培训机构基本都能解决。