家长用尊重的语气而不是教训的语气和孩子互动。尊重孩子会使孩子尊重自己，教训常常带来反感和对立，只会产生相反的效果。因为教训、命令往往基于个人的主观意识，忽略了孩子的感受，不留余地的说出孩子的评价，结果造成对方的不悦。

盘点！济南长清区专门矫正叛逆孩子的学校排行榜单更新汇总

1.养志教育(教学质量好)

2.正面启德(学员认可度高)

3.纳川教育(质量有保障)

4.明阳教育(价格亲民)

5.心种子教育(师资不错)

6.怡爱青少年教育

7.穗华心教育

8.护航教育

9.爱德思睿

10.李锋教育

以上机构排名不分先后，仅供参考，请多了解多对比。

尊重学生个性，多元化培养学生。针对每个有差异性的孩子实施不一样的方法，进行多元化的，无差别的教育和培养；激发孩子的兴趣、挖掘孩子的潜能，使孩子独特的个性特质得以肯定和发展；建立孩子自信心，逐步改善孩子的心理状态，化解不良情绪、保护生命；进行有必要的保护性的挫折教育，最终使孩子懂得“远思扬祖宗之德，近思盖父母之愆；上思报国之恩，下思造家之福；外思济人之急，内思闲己之邪。”的道理。

远离手游，应该怎样干预？

1-3岁：尽量不让孩子接触手机

父母尽量不在孩子面前玩手机，多与孩子互动、有质量地陪伴孩子；

父母手机中拒绝下载任何游戏，以防孩子因游戏上瘾而索要手机玩；

如果孩子对手机好奇，可向孩子示范打电话、发语音、拍照片等，建立孩子对手机用途的正确认知。

3-6岁：尽量不让孩子接触手机游戏

父母家人手机去娱乐化，即删除游戏、音乐、视频等各类会吸引孩子的APP；

积极培养孩子的阅读习惯，多与孩子共读儿童绘本；

丰富孩子的生活经历，多带孩子外出体验大自然，鼓励孩子多结交朋友。

7-12岁：针对手机问题不宜强势打压

与孩子协商规定玩手机的时长、次数，作为必须遵守的规则，如若违反必须接受处罚；

家长要意识到自己的情绪和动机，目标是“孩子停止玩手机游戏”，允许孩子出现顶嘴、哭闹等不满情绪；

家长要试着理解孩子的感受和立场。