
美国哈佛大学心理学教授丹尼尔.戈尔曼早就提出:个人的成功,智商的优劣占20%,情商的优劣占80%。情商就是我们常说的心理素质,它是一个人获得成功的关键。以下是理的如何提高孩子情商的相关内容。
如何提高孩子情商
现实地看待、思考
正面故事是培养孩子现实地思考能力的最好方法,不管是你自己编的,还是读现成的。如果你能现实地思考自己的问题,你的孩子也绝对能学会这种本领。不要向孩子隐瞒真相,即使那是件极端令人痛苦的事情。
培养孩子的乐观主义
孩子们应该养成乐观向上的性格,从而能更好有效地对付忧郁症等身心疾病。与孩子相处时,父母必须乐观一点,孩子们最容易学到父母的言行。
培养孩子自己解决问题的能力
孩子们能通过自己的经历学会解决问题。因此,父母应为他们提出问题,并让他们自己解决问题,不要总是插手其间。
教会孩子掌握说话的技巧
说话技能可以帮助孩子得到社会门票,从而为他们和社会接轨前作好准备。说话技能包括介绍自己的情况、询问别人的情况、表达你的兴趣和接受对方等等。
怎样培养孩子自控能力与情商
让孩子知道控制自我是成熟的标志:能够很容易就控制自我、阻止自己犯错误的人才是一个成熟的人,孔子认为“七十从心所欲而不逾矩”就是人生的最高境界了。
让孩子学会着眼于远大的目标。培养孩子坚定的意志:要让孩子坚定正确的立场,学会抵制外界的诱惑,不要在花花世界里失去自我。
培养孩子温和的性格:教会孩子做事不要只想自己,要从他人的角度考虑自己做得是否适当,温和地对待周围的人。
让孩子逐步学会自己评价自己:让孩子用那些教给他的“可、否”观念来评判自己的行为是对还是错,这样他就会自觉以此来约束自己不做不该做的事情。
让孩子学会忍耐:缺乏自我控制能力的人主要的表现是控制不住自己的情绪,容易激动、发怒会给别人造成不好的印象,损伤自己的人际关系。
让孩子学会冷静分析:在孩子遇到问题时,要让他学会先分析各个方面丝丝缕缕的利害关系,再做出自己的决定,让孩子保持冷静的状态,遇事不要慌慌张张。
我们如何提高孩子情商
培养孩子的*能力
孩子的自理能力与责任心是紧密相连的,如果家长在孩子需要有自理能力时,没有给予适当的教育和训练,那么他就会丧失做人的一种基本技能,无法站在已有的经验高度上体会对他人的责任心,包括对父母。力所能及的事情要让孩子自己动手。学会料理自己的生活,是一个人在社会化过程中不可缺少的一个环节。
教会孩子心怀感恩
在中国自古就有不图回报的美德,也有知恩不报非君子、滴水之恩当涌泉相报的古训。感恩是每个人都应该具备的基本道德,也是一个人的起码修养.懂得感恩分享,不仅是一种礼仪,更是一种健康的心态,也是社会进步的充分体现。
培养孩子应对挫折时的态度和能力
挫折可以说是每个人都要经历的人生必修课,有的人在挫折面前一蹶不振,有的人却越挫越勇,面对逆境,有的像胡萝卜,轻而易举的被击倒,有的人则像鸡蛋,在困难的磨砺中变得坚刚强,不经历风雨怎能见彩虹。
如何开发宝宝的情商
培养忍耐力。父只应从孩子小时候起就注意培养他的忍耐力。当孩子急于喝奶时,不要马上给喝,可让他哭一会儿。可与孩子说话并拍他的后背,待孩子忍一会儿后,再让他喝奶,忍耐时间从几秒钟逐渐延长到几分钟。
当孩子遇到困难,父母也不要马上给予帮助,鼓励孩子坚持,让孩子忍受一下挫折所带来的不愉快。孩子逐渐长大,应教导孩子学会自我控制,不要受目前利益诱惑,不断地提高孩子的忍耐力。
培养适应能力。人的适应能力强,不仅是人体健康纳一种标志,更是情商高的一个特征。孩子的适应能力主要是指对新环境的良好适应。这种对新环境适应,包括了对自然环境、学习环境、学校环境、工作环境、人际环境、生活环境以及社会环境等的适应。
培养好奇心。具有好奇心是孩子的天性。父只要有意识地培养和促进孩子的好奇心。如经常带孩子到新的地方玩耍,参观博物馆等以增强孩子的好奇心。


厌学 icon 无法静心学习
叛逆 icon 与父母对着干
浮躁 icon 易发脾气
畏惧 icon 害怕困难,不敢面对


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逃学、厌学、早恋?
详细解决方案:

沙盘心理课 沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
游戏心理课 通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐没有压力,让孩子处于轻松愉悦的氛围中自主探索,调整身心状态。
谈话心理课 通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建经验及感觉的组织方式,使得个体去尝试发现和拥有个人的力量。
音乐治疗课 治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。
艺术治疗课 以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合,从而促进儿童的心理成长。
正念疗法课 以冥想、打坐、静心等形式呈现,治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有应用。

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