*思考这个词儿，已经用烂了。但考虑到人类群居社会属性，我们的思考，无时不刻的受着各种因素的干扰。哪怕是再有智慧的人，也不敢说自己的思考，到底有多少*性的价值。以下是理的怎样提高*思考的能力的相关内容。

怎样提高*思考的能力

无所不在的人际控制。总有些人，希图以控制你的方式，扩大他的生存空间。社会环境的自然控制。人是社会的人，受着周边环境的自然影响。觉今是而昨非，就是随着环境的变化，发现自己此前的愚蠢。

日常习惯的控制。固有的习惯，构成我们的生活方式，但恰恰是这种日久成习，让我们智商萎缩。自然情绪控制。人是真性情的人，有着自然而然的喜怒哀乐，好恶观感。但过于情绪化，就会降低理性，让我们沦为情绪的奴隶。

固有观念控制。随着人的成长，经验构成日常观念，固化我们的大脑，这种固化度越高，越是让我们思维僵化。个性控制。人的社会化程度越高，越容易适应环境。但这种适应，又对我们个性化造成冲击，所以人类天然有着对抗社会化的本能。

大脑固有的缺陷控制。许多道理，我们都明白，但大脑不是如你所期望的那样工作，它始终遵循固有的模式。意识到妨碍我们*思考的这几个障碍，经常性的扫描检索，久而久之，就会推进自己的思维递进，形成*思考能力。

如何提高自己的思维能力

换个角度看问题

对待同一件事，从不同的角度看待和思考问题，可以获得新的不一样的理解和想法，可以使我们摆脱框架思维，做出与常规思维截然不同的创新决策。

培养学习能力

持续有效的学习能力，是思维能力的基础和动力，更是动态衡量人能力的标杆。所以，要想有敏锐的思维能力，必须培养自己强有力的学习能力。

对知识要融会贯通、知行合一

人仅仅只学习知识是不够的，更重要的是把各种不同的知识融会贯通起来，不断地思考和感悟，并将之运用于实践，增加自己的生活经验和阅历，才能真正起到作用，而这个过程才是锻炼思维能力的过程。

有危机意识

很多人都有属于自己的第六感，其实说起来这只是一种敏锐的察觉能力，对对危险和机遇的感知能力。而我们要做的是努力培养自己的危机意识，在危机发生之前就已经经过缜密的思考及时察觉到这种危机并进行未雨绸缪的规划，这样我们促使我们灵感的迸发，提高我们的思维能力。

如何引导孩子学会*思考

让孩子们多读书，因为在读书的过程当中，我们就会思考书里面的内容或者是自己产生联想。这个时候我们就能锻炼到自己的思考能力。

多让小孩子去看一些新闻事件。新闻事件具有实时性，每个人看完都会产生一些主观的想法。这个沉思的过程也是思考的过程。当接触到一些新事物之后，试着去问孩子你对这个有什么看法，让孩子们学会发表自己的见解。

在听取孩子意见的同时，积极与孩子探讨，并且称赞孩子们比较积极不错的想法。改正他们错误的思想。这样能进一步促发他们思考问题并表达自己欲望。

在孩子们写作业的过程当中，一定不要让他们去提前看答案。因为在写作业的过程中提前看答案会阻断他们的思维能力。一定要然他们经历*思考的过程。

家长不要任何事情都为孩子们想好，都为孩子们做主。有一些事情让孩子们*自主的去做。这样不仅能够训练到他们思维能力，也能训练他们自立能力。

生活中如何培养孩子*思考

现在家里几乎都是一个孩子，所以孩子会很任性，之所以造成这样的情况，是因为爸爸妈妈给孩子的感觉是，爸爸妈妈什么事情都可以搞定，这样孩子自然会任性，所以作为家长一定要排除孩子这个思想。

孩子的教育应该是三岁左右开始，这时候要让孩子知道有些事情需要靠自己，比如玩游戏的时候，要让孩子*完成一些力所能及的事情，如果孩子完成不了，那么家长要鼓励孩子，帮助孩子一起完成。

孩子六七岁的时候，家长要多给孩子一些家务活，这样孩子可以从这些家务活的劳动中，了解生活的一些辛苦，这样你的孩子就不会提出一些无理取闹的事情，如果不然孩子适当做家务，那么家长会失去教育孩子的好机会。

我们教孩子做家务活，可以从简单的一些事情做起，比如让孩子吃完饭的时候，自己收拾自己的碗筷，同时可以擦擦桌子，这样孩子会慢慢形成一种习惯，觉得应该做一些力所能及的事情。

孩子课外的一些兴趣班，家长要让自己的孩子的想自己喜欢什么，然后让孩子参加进去，千万不要家长自己做主，根本不考虑自己孩子的思想，着也会严重的影响孩子的*思考能力。