一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。以下是理的怎样培养孩子情商的相关内容。

怎样培养孩子情商

培养孩子的*能力

孩子的自理能力与责任心是紧密相连的，如果家长在孩子需要有自理能力时，没有给予适当的教育和训练，那么他就会丧失做人的一种基本技能，无法站在已有的经验高度上体会对他人的责任心，包括对父母。力所能及的事情要让孩子自己动手。

教会孩子心怀感恩

在中国自古就有不图回报的美德,也有知恩不报非君子、滴水之恩当涌泉相报的古训。感恩是每个人都应该具备的基本道德,也是一个人的起码修养.懂得感恩分享,不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，也是社会进步的充分体现。

培养孩子应对挫折时的态度和能力

挫折可以说是每个人都要经历的人生必修课，有的人在挫折面前一蹶不振，有的人却越挫越勇，面对逆境，有的像胡萝卜，轻而易举的被击倒，有的人则像鸡蛋，在困难的磨砺中变得坚刚强，不经历风雨怎能见彩虹。

我们怎样培养孩子情商

帮助孩子辨识自己的情绪。一个孩子放学回来告诉你：今天在学校有同学打我!他父亲很有技巧地回答：还好吗?有同学打你，所以你很委屈?这个回答不但帮助孩子辨认自己的情绪状态，还带来两个天大的好处。

首先，孩子可以从中明了，接下来要处理的，是自己的情绪，而不是那个对方。也就是说，现在真正该做的事情，不是因自己感到委屈而找对方理论，而是应该意识到，真正的困扰其实是自己的情绪反应，那么随后该努力的，就是如何调试情绪，做出合适反应。

其次，孩子可以从中学会换位思考的能力。这次挨打，心里难受，以后就知道了，若去打别人，别人也就会有这样的感受。这个深刻的情绪体会，有助提升孩子换位思考的能力。所以从情商教育的角度而言，这会是个一举两得的做法。

在协助孩子辨识情绪之后，接下来，爸爸妈妈就可以再问：你要不要告诉我发生了什么事?这是个很重要的亲子沟通方式，当父母学会发问及倾听，孩子就会愿意开口说话，培养良好的亲子沟通习惯，会让彼此的沟通畅行无阻。

培养孩子情商的方法

学会反问孩子。处于成长期的儿童，天性好问。有的家长朋友被孩子问得很不耐烦，有的则很高兴的回答孩子的提问。其实，这两种态度都不太好。第一种态度会严重挫伤孩子的好奇心，久而久之，就会对事情熟视无睹，渐渐失去求知欲。

第二种态度虽可以培养孩子的求知欲，但却会导致孩子缺乏深入的思考，遇到问题总是求人，这样对孩子的成长也是不利的。更好的方法是，当孩子有问题提出来的时候，我们将就那个问题反回去问他，“你是怎么认为的呢?”

他就会顺着这句话而去得到他自己的一种思维方式。更多的时候，他会学会自我思考，找到问题的答案。还会在思考的过程与我们讨论问题的答案。学会求孩子帮忙。要想孩子乐于助人，心胸宽广，而不是自私自利，只想着自己，家长“请求孩子”帮忙，不失为一个好的方法。

特别是孩子越小的时候，家长更应该适时提出这样的要求。比如，一岁多时，家长可以说：请你帮我递一张纸，好吗?二岁左右可以这样请求：请你帮我把衣服上的纸屑掸下来、、、、等等。在一次次的“帮忙”中，孩子养成了一种勤劳的习惯，也形成了一种乐于助人的品德。

我们如何培养孩子的情商

培养负面道德情感

惭愧感和内疚感不是坏的情感，只要使用恰当，便能有助于培养有道德的孩子。如何恰当使用惭愧感和内疚感，要根据孩子的性格而定，但它们的恰当使用可以使全家成为一个新的整体。

现实地看待、思考

正面故事是培养孩子现实地思考能力的最好方法，不管是你自己编的，还是读现成的。如果你能现实地思考自己的问题，你的孩子也绝对能学会这种本领。不要向孩子隐瞒真相，即使那是件极端令人痛苦的事情。

培养孩子的乐观主义

孩子们应该养成乐观向上的性格，从而能更好有效地对付忧郁症等身心疾病。与孩子相处时，父母必须乐观一点，孩子们最容易学到父母的言行。

培养孩子自己解决问题的能力

孩子们能通过自己的经历学会解决问题。因此，父母应为他们提出问题，并让他们自己解决问题，不要总是插手其间。